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数字化浪潮下德国劳动者能力变化及其对职业教育的影响

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1数字化转型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2德国经济发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1数字化对劳动力能力需求的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2德国职业教育体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、数字化浪潮对德国劳动力能力需求的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1数字化技能需求的结构性变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1信息通信技术技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2数据分析能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3数字化思维与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2职业技能需求的演变趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1跨领域技能的重要性提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2终身学习的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.3人机协作能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3特定行业对劳动者能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1制造业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2服务业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.3金融业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、德国劳动者能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1德国劳动力技能水平评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1数字化技能普及程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2职业技能与市场需求匹配度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2不同群体能力差距分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1年龄差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.2教育背景差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.3地区差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3劳动力能力变化带来的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.1结构性失业风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2职业转型压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.3教育公平性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、德国职业教育体系应对数字化变革的措施．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1职业教育课程体系的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1数字化课程的开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．