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2024年四川省珙县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

答案分析：1903年，桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类等研究。

2.学生在学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。这主要属于元认知策略中的（）。

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.资源管理策略

答案：C

答案分析：调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生放慢阅读速度或重复阅读是针对遇到困难这一情况做出的调整，属于调节策略。计划策略是对活动前的规划；监控策略是对活动过程的监视；资源管理策略是对时间、环境等资源的管理。

3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中小学教师职业道德规范》

答案：B

答案分析：《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，其中第十条明确规定“国家实行教师资格制度”。《教师资格条例》是为了提高教师素质等制定的具体实施条例；《〈教师资格条例〉实施办法》是对条例的进一步细化；《中小学教师职业道德规范》主要规范教师职业道德。

4.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

答案：B

答案分析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是对课堂行为的约束等；课堂气氛是课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。

5.下列哪种学习属于有意义的接受学习（）。

A.学生兴趣盎然地听科普讲座

B.学生用谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料

D.玩走迷宫游戏

答案：A

答案分析：有意义接受学习是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。学生兴趣盎然地听科普讲座，是接受新知识且能理解新知识含义，属于有意义接受学习。用谐音法记忆单词是机械记忆；科学家探索新材料是发现学习；玩走迷宫游戏是通过尝试错误的方式学习，不属于有意义接受学习。

6.教师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.谈话法

答案：B

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题中教师通过将燃烧木条伸入集气瓶的演示让学生观察现象来区分气体，属于演示法。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识；实验法是学生在教师指导下进行实验操作；谈话法是教师与学生相互交谈，以引导学生根据已有知识和经验，通过独立思考去获得新知识。

7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

答案：C

答案分析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。场独立型和场依存型是根据个体在知觉时受环境影响程度划分的；发散型认知方式是沿着不同的方向去思考，追求多样性答案。

8.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（）。

A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

答案：B

答案分析：“施用累能”意思是能力是在使用中积累的，强调社会实践对能力发展的影响。这里的“施用”可理解为社会实践活动，说明通过不断地实践操作，人的能力会得到发展和提高，并非强调学校教育、遗传或家庭环境对智力的影响。

9.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。

A.抑郁症