2025年澄迈县档案馆见习生招聘（5人）笔试备考试题附答案详解（预热题）.docx

2025年澄迈县档案馆见习生招聘（5人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、国家宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的一种调节与控制，分为直接调控和间接调控两种方式，是国家管理经济的重要职能。它的基本目标不包括：

A.促进经济增长

B.平衡收入差距

C.稳定物价总水平

D.保持国际收支平衡

【答案】：B

【解析】国家宏观调控的基本目标主要包括促进经济增长、增加就业、稳定物价总水平以及保持国际收支平衡。促进经济增长是宏观调控的重要目标，它有助于提高国民经济的总体实力和人民生活水平；稳定物价总水平能够保障市场的稳定运行，避免通货膨胀或通货紧缩对经济造成不利影响；保持国际收支平衡对于维持国家的经济安全和稳定的对外经济关系至关重要。而平衡收入差距属于收入分配政策的范畴，并非国家宏观调控的基本目标。所以题目中不属于国家宏观调控基本目标的是平衡收入差距。

2、下列结语中，可用于呈报性意见的是（）。

A.以上意见，请结合各单位实际情况认真贯彻执行

B.以上意见请审阅、参考

C.以上意见，当否，请批示

D.以上意见如无不妥，请批转各地执行

【答案】：B

【解析】呈报性意见是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议，供上级机关决策参考。结语应体现出对上级审阅的期望。“请结合各单位实际情况认真贯彻执行”一般用于指导性意见，这类意见是上级对下级部署工作、阐明工作活动原则的下行文，需要下级贯彻执行。“请审阅、参考”符合呈报性意见的结语特点，表达希望上级对意见进行审阅并参考的意思。“当否，请批示”多用于请示，请示是下级向上级请求指示、批准的公文，需要上级给予明确的批示。“如无不妥，请批转各地执行”一般用于呈转性意见，这类意见是职能部门就开展或推动某方面工作提出初步设想和打算，呈送领导机关后，由领导机关批转更大范围的有关方面执行。所以可用于呈报性意见的结语是请审阅、参考。

3、下列选项中，绘画作品、作者与国别对应错误的是（）。

A.《创世记》—米开朗基罗—意大利

B.《草垛》—梵高—法国

C.《麦田》—康斯特布尔—英国

D.《亚威农少》—毕加索—西班牙

【答案】：B

【解析】该题主要考查绘画作品、作者与国别之间的对应关系。本题正确答案的相关内容表述存在错误，需要我们通过分析各选项来找出。米开朗基罗是意大利文艺复兴时期的杰出艺术家，《创世记》是他为梵蒂冈西斯廷教堂创作的天顶画，绘画作品、作者与国别对应正确。《草垛》的作者是法国印象派画家莫奈，而梵高是荷兰画家，其代表作品有《星月夜》《向日葵》等。所以“《草垛》—梵高—法国”这一对应是错误的。康斯特布尔是英国著名风景画家，《麦田》是他的代表作品之一，绘画作品、作者与国别对应正确。毕加索是西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，《亚威农少女》是其具有开创性意义的立体主义代表作，绘画作品、作者与国别对应正确。综上，绘画作品、作者与国别对应错误的选项内容为“《草垛》—梵高—法国”。

4、我国对于未遂犯的处罚原则是（）。

A.应当从轻或者减轻处罚

B.应当减轻或者免除处罚

C.可以从轻或者减轻处罚

D.可以减轻或者免除处罚

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。“可以”表明是有选择的余地，并非必须从轻或减轻处罚。而“应当”表示必须，与法律规定中对于未遂犯的处罚原则不相符，所以“应当从轻或者减轻处罚”“应当减轻或者免除处罚”表述错误；“可以减轻或者免除处罚”不符合对于未遂犯处罚是比照既遂犯从轻或者减轻的规定。因此，正确表述为对于未遂犯可以从轻或者减轻处罚。

5、下列关于文学常识的说法中，不正确的一项是（）。

A.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就

B.《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情

C.杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛亮言志，后者托周瑜抒怀

D.司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》

【答案】：B

【解析】本题可根据文学常识对各选项描述进行逐一分析。首先，《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，它语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。所以此描述正确。其次，《孔乙己》确实描写了科举考试失意者的命运，但孔乙己是因窃书被丁举人打折了腿，而非“被赶出鲁镇”，且作者对孔乙己的态度是“哀其不幸，怒其不争”，并非只是寄予同情。所以此描述错误。然后，杜甫的《蜀相》通过对诸葛亮的才智、功业的追思，抒发了诗人对诸葛亮的敬仰之情和自己壮志未