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想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论脑的保健大象版秋季五年级上册第2单元《人体司令部》温故知新 脑是人体的重要组成部分,负责协调指挥人体各系统分工合作,共同维持人体生命活动。大脑大脑左半球脑干小脑大脑右半球提出问题 关于脑，我们还有什么想探究的问题？怎样变得更聪明呢？为什么有的同学语言表达特别好，有的同学运算特别好，难道……怎样保护我们的脑呢？为什么学习时间长了会觉得累？是缺乏营养了吗？搜集证据 收集与脑的结构和功能、脑的开发与保健相关资料，对自己的假设进行验证。脑科学研究证明，大脑皮质的不同区域执行着不同的任务，分工也很精细。课程表中每天安排了各种活动和不同的课程，可以使大脑各部分轮流休息。每节课之间休息10分钟。中午还有午休，可以让大脑更好的放松。资料卡课程表中的秘密搜集证据 收集与脑的结构和功能、脑的开发与保健相关资料，对自己的假设进行验证。搜集证据 人类大脑左右分工搜集证据 左右脑功能表达交流 用不同的方式说明脑保健的主要措施。我们小组制作了一幅关于脑保健的思维导图。表达交流 用不同的方式说明脑保健的主要措施。我们找了一些开发大脑的方法……益智玩具益智游戏左右手协调练习表达交流 用不同的方式说明脑保健的主要措施。这是我们组想到的保护大脑的方法。体育锻炼劳逸结合充足睡眠合理饮食评价 说说哪些行为有利于脑健康，哪些行为对脑有伤害，说出自己的理由。想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论
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