人教版三年级下册第一单元提升练习语文试卷.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.99千字
  • 约 5页
  • 2025-06-09 发布于福建
  • 举报

人教版三年级下册第一单元提升练习语文试卷.docx

人教版三年级下册第一单元提升练习语文试卷

一、基础知识(40分)

大、小、多、少、高、低、长、短、前、后

大、小、高、低、长、短、前、后、黑、白

快乐、开心、高兴、愉快、喜悦

我喜欢读书。

他每天下午去公园散步。

二、阅读理解(30分)

小明的生日

小明的生日快到了,他非常期待。妈妈问他想要什么礼物,小明想了想,说:“我想要一本书。”妈妈听了很高兴,因为她知道小明很喜欢读书。

生日那天,小明收到了很多礼物,有玩具、有衣服,还有他期待已久的书。小明非常开心,他立刻开始看那本书。

那天晚上,小明躺在床上,看着窗外的星星,心里想:“今天真是个快乐的生日啊!”

1.小明生日那天收到了哪些礼物?(10分)

2.小明为什么想要一本书作为生日礼物?(10分)

3.小明生日那天晚上心里想了什么?(10分)

三、写作(30分)

请以“我的家乡”为题,写一篇不少于100字的文章。

要求:

1.描述家乡的风景、人物、文化等;

2.语言通顺,表达清晰;

3.书写规范,无错别字。

四、诗歌鉴赏(20分)

静夜思

床前明月光,

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。

1.请解释“床前明月光,疑是地上霜”的意思。(10分)

2.请解释“举头望明月,低头思故乡”的意思。(10分)

五、成语积累(20分)

趾高气扬、摇头晃脑、抓耳挠腮、挤眉弄眼

趾高气扬、摇头晃脑、抓耳挠腮、挤眉弄眼

六、语言表达(20分)

请根据情境,选择合适的语言表达方式:

1.当你遇到一个很久没见的朋友时,你会说什么?(10分)

2.当你收到一份意外的礼物时,你会说什么?(10分)

七、课外阅读(20分)

《小王子》是一本著名的童话故事,讲述了一个小王子从自己的星球出发,去探索宇宙的故事。在旅途中,他遇到了各种各样的人和事,有国王、有商人、有飞行员,还有一朵玫瑰花。

1.请简述《小王子》的故事情节。(10分)

2.请谈谈你对《小王子》的理解和感悟。(10分)

八、古诗背诵(20分)

春晓

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟。

夜来风雨声,

花落知多少。

九、语文常识(20分)

1.请简述汉字的演变过程。(10分)

2.请列举中国古代著名的文学家及其代表作。(10分)

十、综合应用(20分)

今天是你的生日,你收到了很多朋友的祝福和礼物,你感到非常开心和感动。你决定写一段话,感谢你的朋友们。

要求:

1.语言真挚,表达感激之情;

2.书写规范,无错别字。

一、基础知识

1.大、小、多、少、高、低、长、短、前、后

2.小、大、低、高、短、长、后、前、白、黑

3.快乐、开心、高兴、愉快、喜悦

4.我喜欢读书。主语:我,谓语:喜欢,宾语:书。他每天下午去公园散步。主语:他,谓语:去,宾语:公园散步。

二、阅读理解

1.小明生日那天收到了玩具、衣服和书。

2.小明想要一本书作为生日礼物是因为他喜欢读书。

3.小明生日那天晚上心里想的是今天真是个快乐的生日啊!

三、写作

(略)

四、查字典

1.拼音:dì,部首:阝,组词:土地、地址、地球

2.拼音:shuāi,部首:扌,组词:摔跤、摔倒、摔破

五、成语造句

1.趾高气扬:他趾高气扬地走进了教室。

2.摇头晃脑:他摇头晃脑地表示不同意。

3.抓耳挠腮:他抓耳挠腮,不知道该怎么办。

4.挤眉弄眼:他挤眉弄眼地向我使眼色。

六、语言表达

1.当你遇到一个很久没见的朋友时,你会说:“好久不见,你最近怎么样?”

2.当你收到一份意外的礼物时,你会说:“谢谢你,我真的很喜欢这份礼物。”

七、课外阅读

1.《小王子》的故事情节:小王子从自己的星球出发,去探索宇宙,遇到了各种各样的人和事,回到了自己的星球。

2.对《小王子》的理解和感悟:每个人都是独一无二的,我们要珍惜身边的人和事,保持童心,追求真正的幸福。

八、古诗背诵

春晓

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟。

夜来风雨声,

花落知多少。

九、语文常识

1.汉字的演变过程:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。

2.中国古代著名的文学家及其代表作:屈原《离骚》、曹操《观沧海》、李白《静夜思》、杜甫《春望》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。

十、综合应用

(略)

1.基础知识:汉字拼音、反义词、近义词、句子成分。

2.阅读理解:理解文章内容,提取关键信息。

3.写作:运用语言表达思想,书写规范。

4.查字典:掌握查字典的方法,理解字义。

5.成语造句:理解成语意思,正确运用成语。

6.语言表达:根据情境选择合适的语言表达方式。

7.课外阅读:理解故事情节,感悟文章主题。

8.古诗背诵:背诵古诗,理解古诗意境。

9.语文常识:了解汉字演变过程,掌握古代文学家及其代表作。

10.综合应用:运用所学知识解决实际问题。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档