平面与色彩构成（微课版）课件 项目1--4 平面构成的基本要素 --- 色彩推移.pptx

;;;01;任务描述;任务要求;02;;;;;;;;;;;;;03;;04;以点为基本元素组织画面，作品图案设计合理。需要学生善于观察，对相同点（不

相同点）进行分析并制作图案。

要求：尺寸为10cm×10cm，每组6～12个。;;;;;01;任务描述;任务要求;02;;;;;;;;;;;;;;03;;;04;以线为基本元素组织画面，作品图案设计合理。需要学生善于观察，对相同线进行

分析并制作图案。

要求：尺寸为10cm×10cm，每组6～16个。;;;;;01;任务描述;任务要求;02;;;;;;;;;03;;;04;1．思考点、线、面的构成在现代艺术设计中的表现。

2．列举一些传统图案的案例，并阐述分析点、线、面的构成在其中的表现形式及如何运用在现代艺术设计中。;;;;;01;任务描述;任务要求;02;;;;;;;;;;;;;;03;;;04;1．什么是基本形？

2．基本形的群化构成方法及表现形式有哪些？;;;;;01;任务描述;任务要求;02;;;;;;;;;;;;;03;;;04;以图形提炼所设计的图形为基本形，灵活利用构图方式和各种骨骼结构组织基本形，

在构思过程中举一反三，充分想象。

要求：尺寸为10cm×10cm，数量为12～24张。;;;;;01;任务描述;任务要求;02;;;;;;;;03;;;04;葫芦的发音与“福禄”相近，所以葫芦有“福禄吉祥”“健康长寿”的象征。以葫芦图案为基本形，灵活利用重复构成方式和各种骨骼结构组织基本形，在构思过程中举一反三，充分想象。

要求：

1．骨骼间距2cm×2cm，基本形至少重复5次。

2．自由选择重复构成的形式和骨骼类型。

3．简洁、大方、整齐化，具有统一感。;;;;;01;任务描述;任务描述;02;;;;;;03;;04;从自然界和人工环境的构成中获取灵感，并转化为自己的构成和设计语言。有所选择地针对一个系列主题形态，在8开素描纸上绘制4个发射构成图形。;;;;;01;任务描述;任务描述;02;;;;;;;03;;04;1．观察生活中常见的渐变形式，思考哪些可以通过渐变构成设计制作图案。

2．请根据本任务所学的渐变构成知识内容，独立完成6个图形设计及制作。

要求：手绘或平面设计软件制图，尺寸为8开白卡纸，每个图形尺寸为10cm×10cm，

每个图形渐变形式不同，构图美观且具有创新性。;;;;;01;任务描述;任务描述;02;;;;;;;;;03;;;;;;;;;04;1．思考在什么设计领域会运用到特异构成，并举例。

2．运用所学方法分别设计完成一幅特异构成作品。

要求：手绘和平面设计软件制图，8开白卡纸，画面尺寸根据设计和排版确定，右下角标注标签栏；图形有创意、表现力强、上色工整、画面整洁；形象有主次、疏密和对比关系、画面节奏感强。;;;;;01;任务描述;任务描述;02;;;;;;03;;;;;;04;1．请例举生活中能观察到的密集现象。

2．运用密集构成的多种表现形式与方法完成一幅海报设计作品，主题自定，尺寸4开。;;;;;01;任务描述;任务描述;02;;;;;;03;;;;;;04;采用强烈对比的手法，同时注重协调性，设计一幅画面。

要求：颜色黑白，绘制在30cm×30cm的白色双面卡纸上，作品装裱在32cm×32cm

的黑色双面卡纸上；作者信息用白色纸张写明，统一粘贴在作业背面；对比感强烈，基

本形之间具有协调美感；手工绘制且整洁干净。;;;;;01;任务描述;任务描述;02;;;;;;;;;;;;03;;;;04;1．收集不同类别的材料，包括自然材料、人工材料，找到它们形态和材质上的和谐

与对比，将其放在一个空间里，进行适当处理，形成较完整的肌理构成图像。

2．制作构成作品。

要求：尺寸为30cm×30cm，不限纸张、材料及色料，任意组合构思；以构成美或色

彩美为前提，独立设计制作1～2幅肌理构成作品；注意综合运用多种材质肌理的表现

手法。;;;;;01;知识链接;;;;;;;;知识链接;;02;;;;

?;;03;尺寸为8K或A4，图案选择要合理，颜色搭配要和谐，作品要符合美的形式法则。;