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- 2025-06-09 发布于新疆
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【新教材】8.5.3平面与平面平行教学设计(人
教A版)
第2课时平面与平面平行的性质
在平面与平面的位置关系中,平行是一种非常重要的关系,本节内容是直线与平面平行关系延续和提
高.通过本节使学生对整个空间中的平行关系有一个整体的认知,线线平行、线面平行、面面平行是可以相
互转化的.
课程目标
1.理解平面和平面平行的性质定理并能运用其解决相关问题.
2.通过对性质定理的理解和应用,培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力.
数学学科素养
1.逻辑推理:探究归纳平面和平面平行的性质定理,线线平行、线面平行、面面平行之间的转化;
2.直观想象:题中几何体的点、线、面的位置关系.
重点:平面和平面平行的性质定理.
难点:平面和平面平行的性质定理的应用.
教学方法:以学生为主体,小组为单位,采用诱思探究式教学,精讲多练。
教学工具:多媒体。
一、情景导入
如图,过长方体ABCD-ABCD的棱上三点E,F,G的平面与上底面ABCD和下底面ABCD的交线有
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