苏教版四年级上册数学精品教学课件 第6单元 第六单元综合素质达标.ppt

习题课件·苏教版数学四年级上册第六单元综合素质达标一、填一填。(每空2分，共36分)1.在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。(1)如果今天是晴天，那么明天()下雨。(2)2026年的2月()有29天。(3)龙龙今年11岁，爸爸今年40岁。30年后，爸爸()比龙龙大29岁。可能不可能一定2.4张卡片上分别写着5、6、7、8(卡片除数字不同外其他均相同)，把它们倒扣着混放，每次任意抽出1张并记录结果，再放回去和其他卡片混合。(1)任意抽出1张卡片，可能是()。(2)抽出比8小的卡片的可能性()。(填“大”或“小”)(3)抽出比6大的卡片有()种可能，分别是()。5、6、7或8大27、83.在日常生活中，我们经常使用一些词语来形容事情发生的可能性的大小：①十拿九稳；②平分秋色；③百发百中；④希望渺茫；⑤水中捞月。

把这些词语按可能性从大到小的顺序排列为()。(填序号)③＞①＞②＞④＞⑤4.【盐城市期末】袋子里放了8个黑、白两种颜色的球，观察图并填空。(1)从中任意摸出一个球，摸到()球的可能性大。(2)王老师问：“要想使摸到两种球的可能性一样大，该怎么办呢？”龙龙说：“可以拿走()个黑球。”同同说：“也可以再添()个白球。”(3)一次至少摸出()个球，才能保证摸出的球中一定有白球。黑2265.商场为吸引顾客，举行“转转盘，得奖品”的游戏活动(如下图)。如果你是商场经理，考虑商场的利益，在转动转盘时，指针停在()色区域会让顾客得大奖，停在()色区域得小奖，你的理由是

(

)。红灰指针停在红色区域的可能性最小，停在灰色区域的可能性最大(理由不唯一，合理即可)6.把下面的图片打乱次序后反扣在桌上。如果把1张小猴图片换成1张小猪图片，那么从中任意摸出1张，摸到()图片和()图片的可能性相等；如果添上1张()图片，那么从中任意摸出1张，摸到小猴、小猪和小兔图片的可能性相等。小猪小兔小猪二、选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共21分)1.某路口的红灯、黄灯、绿灯按顺序分别亮27秒、3秒、30秒的时间，王叔叔经过这个路口，可能出现()种结果。A.2 B.3 C.4B2.天天、龙龙和聪聪玩转盘游戏，指针停在红色区域天天胜，停在蓝色区域龙龙胜，停在黄色区域聪聪胜。玩了60次，胜的结果记录如下，

根据数据，他们最有可能用的

是()转盘。天天龙龙聪聪351312B3.聪聪做抛硬币的游戏，共抛了10次，下面说法正确的是()。

A.一定是5次正面朝上，5次反面朝上

B.可能是7次正面朝上，3次反面朝上

C.不可能是全部正面朝上B4.【苏州市期末】两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面()的小正方体是最公平的。

A.2红1蓝1绿2黄 B.3红1绿2黄

C.1红3蓝2黄A5.【南通市期末】欢欢和乐乐将进行羽毛球友谊赛，裁判准备用下面的规则来决定谁先发球，其中不公平的规则是()。A.抛硬币，正面朝上欢欢发球，反面朝上乐乐发球B.用“石头、剪刀、布”来决定C.骰子的六个面上分别写着1~6，抛出的数比3大欢欢先发球，抛出的数比3小乐乐先发球D.大王、小王两张牌打乱后反扣在桌上，摸到大王欢欢发球，摸到小王乐乐发球C6.【太原市期末】开学初，幸福小学举行“大手拉小手”活动，四年级的学长走进一年级课堂，举行摸球游戏，要使一年级小朋友摸到绿球的可能性最小，摸到红球的可能性最大，还有可能摸到白球，学长需要往箱子里至少放()个球。

A.3 B.4 C.6 D.7C7.算式36÷35的商是一位数，里填的数字()。A.一定