2025 年高考卷作文解析及范文优选.docxVIP

PAGE

PAGE27

2025年高考卷作文解析及范文优选

全国一卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。

——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读Ⅱ）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

——艾青《我爱这土地》我要以带血的手和你们一一拥抱，

因为一个民族已经起来

——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【总体评价】

2025高考新课标I卷作文题是一道读写结合+名句组合式的材料作文题。

本题通过老舍、艾青、穆旦三位作家的经典语句构建写作情境，将文学作品中的情感表达与家国情怀、责任担当相融合，既考查学生对文学文本的理解能力，又引导学生关注时代精神与个人使命。材料呈现的情感张力与价值取向，能激发学生的联想与思辨，有利于考查学生的语言表达能力、思想深度与文化底蕴，体现了高考作文“立德树人”的命题导向，具有较强的开放性与思辨性。

【材料解析】

老舍《鼓书艺人》中的语句：“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口”，展现出人物内心因情感复杂、现实困境而产生的矛盾与挣扎，可引申为在特殊情境下个体情感表达的犹豫与隐忍。

艾青《我爱这土地》中的诗句：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，以强烈的情感与坚定的信念，抒发对祖国深沉的热爱，即使面临艰难困苦，也要竭尽全力表达这份爱意。

穆旦《赞美》中的诗句：“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来”，传递出在民族危亡之际，个体与民族休戚与共的使命感，以及为民族觉醒而奉献的大无畏精神。

【文题解析】

今年是中国人民抗日战争与世界人民反法西斯战争胜利八十周年，全国一卷作文题“民族魂”，围绕这一纪念主题，从国家苦难的文学记忆出发，指向可歌可泣的民族新生，引导考生在情感层面与民族魂、时代精神同频共振。

本次作文选取了三则材料。

第一则材料“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口”，出自老舍《鼓书艺人》。老舍《鼓书艺人》中的句子：“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口”，结合原文语境，这体现出在特定情境下，鼓书艺人内心的复杂情感与表达的困境，或是因外界压力、自身情感过于浓烈而难以将内心所想通过歌唱的形式传递出来，代表着一种欲说还休、情感难以抒发的状态。故事的主人公方宝庆，在抗战的流离失所中，满心悲苦，面对孩子，连开口唱歌都难以做到。这一细节体现出普通人在战争苦难下的无力与坚韧，也反映出人们在困境中对下一代的责任感。即便生活艰难，方宝庆也想着为孩子们唱歌，这背后是对希望的坚守，对传承的渴望。

第二则材料“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，来自艾青的

《我爱这土地》。艾青《我爱这土地》中的诗句：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，以鸟自喻，即便喉咙嘶哑也要歌唱，展现出对土地（祖国）深沉而热烈的爱，体现出一种为了表达对祖国的热爱，不惜克服艰难、全力发声的坚定态度。这是统编教材九年级上册诗歌单元的篇目。诗人以鸟自比，即便喉咙嘶哑，也要为祖国歌唱，抒发了对祖国最真挚、深沉的热爱。“土地”象征着祖国，在民族危亡之际，诗人哪怕历经磨难，也毫不退缩，用诗歌表达自己坚定的爱国情怀。

第三则材料“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来”，出自穆旦的《赞美》。穆旦《赞美》中的诗句：“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来”，“带血的手”暗示经历苦难，在民族觉醒奋起的时代背景下，诗人渴望通过拥抱等方式与同胞联结，表达对民族奋起的赞美与投身其中的决心，传递出在时代洪流中勇敢表达、积极行动的精神。“带血的手”这一意象，代表着在抗战中，无数人经历了艰难抗争，付出了巨大牺牲。“一个民族已经起

来”则直接表明，中华民族在苦难中觉醒，为了民族独立和解放，奋勇抗争。这里的“我”和“你们”，代表着整个民族群体，大家携手共进，共赴国难。

三则材料虽表述不同，但内涵紧密相连，都围绕着抗战这一历史背景，展现出民族精神的不同侧面。它们共同构建起从民族蒙难到救亡图存，再到民族新生的历史叙事。通过对这些材料的深入思考，考生可以从多方面立意，比如民族苦难与复兴、对祖国和人民的热爱、普通人在困境中的坚守、民族脊梁的担当等。

在抗战胜利80周年之际，让考生思考这些主题，既是对历史的铭记与纪念，

也能让他们从先辈的精神中汲取力量，树立正确的价值观和家国情怀。同时，鼓励考生思辨三则材料的内在联系，促使他们对个体与集体、平凡与伟大、苦难与希

望、历史与未来等关系