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《中小学教育心理学原理与应用》测试题带答案

1.教育心理学的研究对象是什么？

A.学习者的生理特征

B.学习者的心理发展

C.教育环境

D.以上都是

答案：D

2.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？

A.教学设计

B.学生发展

C.评价技术

D.数学问题解决

答案：D

3.下列哪位心理学家提出了“学习理论”？

A.班杜拉

B.鲍尔斯和金泰

C.布鲁纳

D.斯金纳

答案：D

4.班杜拉的社会学习理论强调什么？

A.行为主义

B.认知主义

C.社会认知

D.结构主义

答案：C

5.斯金纳的操作性条件反射理论的核心观点是什么？

A.强化理论

B.行为塑造

C.反应强化

D.行为矫正

答案：A

6.已有研究指出，口头言语发展的关键期是？

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

答案：A

7.生理自我在几岁左右基本成熟？

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

答案：B

8.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价

项目，才能进入新单元的学习？

A.50%-60%

B.60%-70%

C.70%-80%

D.80%-90%

答案：D

9.人格的核心是？

A.能力

B.智力

C.性格

D.气质

答案：C

10.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺

激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称？

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.获得

答案：C

11.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是？

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

答案：D

12.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

答案：B

13.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是？

A.避免失败

B.力求成功

C.自我实现

D.追求荣誉

答案：A

14.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？

A.顺向迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.具体迁移

答案：B

15.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特

征，这是适当地运用了？

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

答案：D

16.研究者认为创造性思维的核心是？

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

答案：A

17.态度的核心成分是？

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分

答案：C

18.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

答案：B

19.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为？

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

答案：D

20.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是？

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

答案：D

21.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于？

A.类属学习

B.总结学习

C.并列结合学习

D.命题学习

答案：A

22.短时记忆的容量为以下多少组块？

A.4±2

B.5±2

C.6±2

D.7±2

答案：A

23.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复

杂方案，称为？

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

答案：B

24.下列哪项不属于认知心理学的研究方法？

A.实验法

B.观察法

C.访谈法

D.记忆测试

答案：C

25.下列哪位心理学家提出了“动机理论”？

A.马斯洛

B.阿德勒

C.弗洛伊德

D.鲍尔斯和金泰

答案：A（注：此题存在争议，因动机理论有多种，马斯洛提出了需要层次理论，

而阿德勒也有相关动机理论观点，但根据常见表述，多选马斯洛，故给此答案）

26.下列哪项不属于教育心理学的研究方法？

A.行为观察法