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幼儿园大班防拐防骗标准教案
汇报人：
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
活动设计
05
安全教育
06
家长合作
01
教案目标
提高幼儿自我保护意识
通过游戏和故事让幼儿认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。
认识安全标志
教导幼儿在遇到危险时如何拨打紧急电话，并记住家长的联系方式。
学习基本求助方式
设置模拟场景，如陌生人敲门，教育幼儿如何正确应对潜在危险。
模拟安全情境
通过日常行为规范的训练，让幼儿养成不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等安全习惯。
培养安全习惯
01
02
03
04
教授幼儿基本防拐防骗知识
设置模拟场景，如陌生人搭讪，教授幼儿如何拒绝和寻求成人帮助。
模拟安全情境
通过图片和故事，让幼儿学会识别和理解常见的安全标志，如“禁止陌生人”标志。
认识安全标志
02
教学内容
防拐防骗基本概念
教育孩子们识别陌生人，强调不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请。
认识陌生人
01
02
教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，应向哪些人求助，如警察、老师或家长。
安全的求助方式
03
告诉孩子们不要轻易透露自己的姓名、住址、学校等个人信息给陌生人。
保护个人信息
常见的拐骗手段
拐骗者常以玩具、宠物等吸引孩子，利用孩子的好奇心进行诱骗。
01
利用孩子的好奇心
骗子可能会假扮家长的朋友、亲戚或警察等权威人士，以获取孩子的信任。
02
伪装成熟人或权威人士
安全行为准则
教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉的环境。
不跟陌生人走
01
告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。
不透露个人信息
02
训练孩子在遇到不安全情况时，能够坚决拒绝并及时向老师或家长求助。
学会拒绝和求助
03
通过游戏和故事让孩子认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等，并理解其含义。
认识安全标志
04
应对拐骗的策略
拐骗者常以玩具、宠物等吸引孩子，利用孩子的好奇心将其引诱至偏僻处。
利用孩子的好奇心
拐骗者可能假装需要帮助，比如问路或请求孩子帮忙找丢失的宠物，以此接近孩子。
提供帮助的借口
骗子可能伪装成家长的朋友、老师或警察等权威人士，以获取孩子的信任。
伪装成熟人或权威人士
03
教学方法
讲解与讨论
告诉孩子们不要轻易透露自己的姓名、住址、学校等个人信息给陌生人。
保护个人信息
03
教导孩子们在遇到危险或困惑时，应向哪些人求助，例如警察、老师或家长。
安全的求助方式
02
教育孩子们识别陌生人，强调不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。
认识陌生人
01
角色扮演
01
通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别可能的危险人物和不安全环境。
02
教导幼儿在遇到陌生人提出不合理要求时，如何坚定拒绝并寻求成人帮助。
认识不安全的人和环境
学会拒绝和求助
情景模拟
教育孩子们不要轻信陌生人的话，不跟陌生人离开熟悉的环境。
不跟陌生人走
教导孩子们在遇到危险或感到不安全时，应立即寻找警察或可信赖的成年人求助。
遇到危险找警察
告诉孩子们不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。
不透露个人信息
教育孩子们拒绝接受陌生人给予的礼物或零食，以防止潜在的诱拐行为。
拒绝不适当的礼物
04
活动设计
安全知识竞赛
认识不安全的人和环境
通过角色扮演，让幼儿学会辨识陌生人和危险场所，增强防范意识。
培养安全行为习惯
通过模拟游戏，让幼儿养成不单独行动、不接受陌生人礼物等安全行为习惯。
学习基本的求助方式
掌握安全的个人信息保护
教授幼儿在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，包括使用电话和紧急联系人。
教育幼儿不向陌生人透露个人信息，如家庭住址、父母姓名等。
安全小剧场
认识不安全的人和环境
通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别可能的危险人物和环境，如陌生人和偏僻地方。
01
02
学习求助和报警方法
教授幼儿在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，以及如何拨打紧急电话报警。
家庭安全计划
教育孩子们识别陌生人，强调不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。
认识陌生人
告诉孩子们不要轻易透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以防被不法分子利用。
保护个人信息
教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助，比如找警察或信任的成人。
安全的求助方式
05
安全教育
安全教育的重要性
骗子常以玩具、宠物等吸引孩子注意力，利用孩子的好奇心进行拐骗。
骗子可能会伪装成孩子的亲戚、老师或警察等，以获取孩子的信任并实施拐骗。
利用孩子好奇心
伪装成熟人或权威
家庭与学校的安全教育
教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉环境。
不跟陌生人走
告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息。
不透露
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