初中语文统编版七年级上册：春.pptx

春朱自清年级：七年级学科：语文（统编版）

细读探析如何写成一首诗的呢？导语：这是一篇散文，又像一首诗。朗读课文，张开想象的翅膀，在头脑中再现文中描绘的春景，感受大自然的蓬勃生机。

细读探析手法炼字音韵

细读探析——手法桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

细读探析——手法桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。比喻、排比联想虚实结合拟人

细读探析——手法像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香……鸟儿高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

细读探析——手法像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香……鸟儿高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。抚摸青草味儿嘹亮地响触觉嗅觉听觉文中还有哪些美句可以从手法角度进行赏析呢？

细读探析——炼字炼什么样的字呢？富有生命力的字！小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。你还能从文章中找出富有生命力的字词吗？可爱、胆怯的情态顽强的生命力春天万物潜滋暗长

细读探析——音韵小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。叠音词短句明快有节奏文中还有哪些富有音韵美的句子呢？

课堂小结《春》的诗味之美如何写成一首诗的呢手法美：排比、比喻、拟人、多感官调动、联想、虚实结合等炼字美：富有生命力的字，如：动词、形容词、副词等音韵美：长短句、多用短句，叠音词等

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。从手法、炼字、音韵的角度，思考这段文字的语言美在哪？并分析“斜织”一词的妙处。