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初中历史课堂学生历史素养形成性评价体系构建与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂学生历史素养形成性评价体系的构建与实践。通过分析历史素养的内涵及其在初中历史教学中的重要性，本文提出了基于学生实际发展的形成性评价体系，以促进学生在历史学习过程中的全面发展。

关键词：初中历史；历史素养；形成性评价；评价体系

一、概念阐述

（一）1.历史素养的内涵

历史素养是指学生在历史学习过程中所形成的对历史的认识、理解、分析和评价的能力。这种素养不仅包括对历史知识的掌握，还包括对历史现象的洞察、历史观念的树立以及历史思维方法的运用。历史素养的形成对于培养学生的综合素质、拓宽视野、提高人文素养具有重要意义。