《化学与技术的发展归纳与》教案3(人教版选修2).pdfVIP

第四单元化学与技术的开展

单元说明

教材分析与教学建议

谡题1化肥和农药

课题2外表活性剂细化学品

练习与实践参考

教学资源

第四单元化学与技术的开展

单元说明

一、教学目标

L通过实例了解化肥、农药在农业生产中的重要应用以及它们的使用特点和开展玲势。

2.了解肥皂、合成洗涤剂的组成、特点、性质及其生产原理。

3.通过典型实例了解细化学品的生产特点，体会化学与技术开展在满足生产和生活需要中的

不可替代作用。

二、内容分析

1.地位和功能

通过本章的教学，可以帮助学生进一步了解化学以及化工产品在工农业生产如（化肥、农

药）和生活中如（肥皂、合成洗涤剂和医药等）的应用，初步了解利用化学变化对物质资源原（

料）进行深加工、加工的必要性、可能性和合理性，从社会效益、经济效益和创新空间等多

种角度认识化学、技术与社会三个方面相互作用的特点。

2.内容的选择与呈现

课程标准要求：通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其开展趋

势；通过实例了解细化工产品的生产特点，知道细化工在社会开展中的作用，根据这些要

求，同时考虑到学生原有的知识根底，也考虑到与化学技术开展相关的典型实例，教科书选择

了以下主要内容：

(1)为了补充土壤由于长期耕作导致的营养元素缺乏，弥补天然肥料用量的缺乏，利用化学变

化从天然物质中获取农作物可以吸收的化合物，从而实现为农作物补充所需营养元素的目的。

(3)从偶然发现的肥皂到有意设计生产的合成洗涤剂，再到合理设计和制造的化学药物，化学

在技术进步中将会发挥越来越大的作用。

教科书对教学内容的安排，一方面以典型产品中的化学关键技术为主线，引导学生思考其

中的根本化学原理和根本概念，学习解决问题的角度和方法；另一方面也注意引导学生思考与

生产过程相关的能源、环境、经济和社会等方面的问题，体会实际生产过程复杂性，培养分析、

评价、决策和解决实际问题的能力。

本单元内容结构如下：

三、课时建议

课题1化肥和农药2课时

课题2外表活性剂细化学品3课时

复习机动1课时

小计6课时

课题1化肥和农药

一、教材分析和建议

化肥和农药为提高农作物的产量和质量、解决人类的粮食问题做出了不可磨灭的奉献，两

者都是表达化学在农业生产中广泛应用的典型实例

化学肥料为农作物生长提供所需的某种(或几种)元素，目前，人为地向土壤添加含有所

需元素的化学物质仍然是解决地力贫瘠的主要途径，农业生产的需要促进了肥料工业的开展

随着世界人口的急剧增加和生活方式的现代化，生活用地和农、林、牧争地现象日趋剧烈，由

此产生的粮食问题日益突出，20世纪初化学肥料的工业化生产，特别是固定大气中氮的合成氨

技术的创造，为提高粮食的单位面积产量提供了保障教科书围绕着如何获得农作物可吸收的

氮肥、磷肥和钾肥这一中心问题，介绍了农业上常用的氮肥、磷肥和钾肥的主要成分和生产原

理，其中，还以氮肥为例指出了根据实际需要可以对多种获取方案进行比较和选择，从中体会

化学技术应用的特点

用农药来防止危害农作物的昆虫、细菌和其他形式的微生物，可以形象地比喻为与病虫害

争夺粮食，是化学对人类社会的进步和可持续开展的又一重要奉献教科书通过几种典型农药

的简介，揭示了三代农药的开展趋势一一低毒、高效、低残留农药的开发和研究，还通过一些

讨论和学生活动，阐释利用为数不多的几种化学元素合成出来的组成与结构并不复杂的分子，

竟然可以成为农作物的保护神，表达了化学与技术的奇妙成效

教学重点：化肥为农作物补充必要的营养元素，主要化肥的生产原理；了解农药的组成、

结构和性质是决定其防治病虫害效果的关键因素

教学难点：化肥、农药的使用及其对环境的影响

教学建议如下：