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探究中小学信息技术教师数字素养的现状与改进策略
目录
探究中小学信息技术教师数字素养的现状与改进策略（1）．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1信息技术的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2中小学信息技术教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、中小学信息技术教师数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
数字素养概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
数字素养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
中小学信息技术教师数字素养现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、影响中小学信息技术教师数字素养的因素分析．．．．．．．．．．．．．．18
内部因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1教师自身的知识结构和技能水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2教师对数字素养的认知和态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
外部因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1学校信息化教学环境的建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2区域教育信息化发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、改进策略探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
加强教师培训，提升数字素养水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1定期培训，更新知识技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2实战演练，提高应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
完善激励机制，激发教师自我提升动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1设立数字素养相关奖项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2鼓励教师参与数字素养相关项目研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
优化信息化教学环境，提升教学质量和效率．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1加强学校信息化基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2推广数字化教学资源的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
五、实施路径与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.1制定详细的实施计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2分阶段推进，逐步落实改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.1政策保障，加强政策支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.2经费保障，确保投入到位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
探究中小学信息技术教师数字素养的现状与改进策略（2）．．．．．．．54
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．
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