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基于多模态学习的试题建模：方法创新与多元应用探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。随着信息技术的飞速发展，大量的教育数据不断涌现，如何有效地利用这些数据来提升教育质量和学习效果，成为了教育工作者和研究者关注的焦点。多模态学习作为人工智能领域的一个重要研究方向，为解决教育领域中的诸多问题提供了新的思路和方法。

教育数据挖掘（EducationalDataMining，EDM）是一个新兴的跨学科领域，它旨在从大量的教育数据中发现潜在的模式和知识，为教育决策提供支持。随着在线学习平台、智能教学系统等教育技术的广泛应用，教育数据的规模和种类不断增加，