五年级上册习作3秋天的树叶.pptx

秋天的树叶;;秋天，是色彩绚烂季节，是成熟收获季节，是如诗如画季节。这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有魅力，那么秋叶呢？

调动全部感官，静静地去感受秋天树叶。

;秋天树叶在树上，是一幅风景。;秋天树叶飞舞在空中，是一幅风景。

秋天树叶飘落在地上，也是一幅风景。;秋天树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面观察并想象秋叶特点：;枫叶;冬青;银杏;栗子树叶;山白蜡树叶;柳树叶;广玉兰树叶;松树;一株枫树;一片枫叶;一片枫叶;动态观察;?确定写作次序：

按“总——分——总”写作方法写。

1总说树叶很美。

2再分述树叶形状、颜色、动态及自己关于树叶感悟。

3最终总述抒发对秋天树叶感受。

;开头方法

开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色外衣，穿上了艳丽礼服。）

作比较（例：牡丹即使雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓树叶。）

名言警句引入（例：“一叶知秋”“霜叶红于二月花”）

抒发感受(例：秋天树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态景象令人心旷神怡。)

;结尾方法

首尾呼应（例：秋天树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。）

抒发情感（例：多么迷人秋叶啊！或我真想做一片秋天树叶，给人们带去美享受。

巧改古诗

（例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天落叶，秋天因你而漂亮。;谁来描一下你手中树叶。;银杏叶看起来就像一把小巧玲珑蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天阵阵凉意。假如把叶柄朝上，还真像小女孩穿裙子呢。它细细长长叶柄就像一根小辫子似拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清楚叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去。叶子边缘高低不平，好像大海中波浪，“一浪”接“一浪”，给人一个柔美感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙手感挠得我手痒。

突然一阵微风吹来树上叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色扇子从我眼前飘落下来，它们有像专业舞蹈家在空中跳着华尔兹，有像百灵鸟在轻盈翱翔，还有旋转着好像在演出空中花样跳伞。;感受;秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈怀抱，落到了肥沃土地上，给大地换上了五彩秋装。

秋天树叶各有千秋，有坚韧不拔，屹立枝头；有翩翩起舞，叶落归根；有形如串珠，排列整齐；有五彩缤纷，美不胜收……

金秋送爽，雁过留声，天高云淡秋天是一个多么迷人季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天树叶。

人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋。”秋天是漂亮，秋天落叶更漂亮。我爱秋，更爱秋叶。

古人说：“一叶落而知天下秋。”确实，那缤纷树叶就是秋天信使，向人们传递着秋信息。;就在我入迷地凝视着枫叶时，一片可爱枫叶悄悄地飘到了我肩头。我小心翼翼地握住它叶柄，把它捧在掌心里细细地观赏起来。;结尾;结尾方法

结尾能够照应开头，总结全文，也能够写对秋叶喜爱和赞美，还能够写这次观察使自己增加了哪些知识等等。;你看，银杏树那漂亮叶子，有翠绿，有嫩黄，就像一柄柄精巧小扇子，随风起舞，发出哗啦啦声音。（有声有色有形）

例文2：夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，校园一排排梧桐树叶子像宽大厚实巴掌似，纷纷落了下来，有像蝴蝶翩翩起舞，有像黄莺展翅翱翔，还有像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚金毯。踏上去发出“沙沙”声音。（拟人活泼可爱，想象、比喻飘落情景）

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例文3：秋风来了，枫树叶哗哗作响。它由以前翠绿，逐步变成淡绿色。当秋霜降暂时，小手普通枫叶慢慢地变红了，真是“霜叶红于二月花”。远远看去，成片枫叶像火焰一样美。

例文4：秋天到了，校园垂杨柳叶子好像变轻变老了普通。秋风飒飒吹过，由绿变黄柳叶漫天飞扬，有飞到了荷花池里。秋风好无情啊！值日生同学天天都在校园清扫落叶，把叶子细心地埋到垂杨柳根部，使它变成养料，好让垂杨柳明年重发嫩芽，长得愈加茂盛。

;例文5：秋天树叶都换上了新色彩，有变成黄色，有黄绿相间，还有成了黄褐色，融合在一起，组成了一幅漂亮图画。

四季常青冬青树，远看依然是一片绿。走近细瞧，那椭圆形小叶片既厚又硬，叶脉清楚。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还光滑，但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵，一排冬青树“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，作好抗寒准备。但低头看树下，那冬青枯叶已落下不少，树中骄子冬青尚且如此，别树叶改变就更大了。

;梧桐树手掌般叶子比我脸还大许多，它们已纷纷转黄，而绿色又不愿全部褪去，几乎每一片叶子都是