专题提优突破4　突破点1　多球问题和不规则几何体问题.docxVIP

专题提优突破四立体几何eq\a\vs4\al\co1()

立体几何在新高考中一般有一个客观题，一个解答题，客观题多集中在考查空间几何体的体积、表面积和线面关系的判定，解答题集中在依托几何体考查线、面的平行和垂直的证明，空间几何体的体积和表面积、空间角和空间距离的计算．立体几何还常常与折叠问题、探索性问题相结合．

考查的方法：常用到综合法、分析法、反证法、向量法和解析法等方法．常常需要把空间问题转化为平面问题，运用平面几何的性质简化运算，要注意以算代证方法的运用．

考查的思想：全面考查函数与方程、数形结合、分类讨论及转化与化归思想；突出考查空间想象、数学运算、逻辑推理等能力．注重思维能力考查的同时，更通过强化直观想象、逻辑推理、数学运算来区分不同水平的学生．

立体几何的答题关键是准确运用公理、定理、定义，合理进行各种位置关系的转换，熟练运用公式求值，解答题力争做到作图规范，思路清晰，言必有据，恰如其分，注重细节，杜绝笔误．防止“突然死亡”！

立体几何多为中档题，难度不大，客观题中多球问题难度较大，解答题容易拉开差距，一般是一证一算，一证往往是综合法，一算往往是向量法，会考查思考多一点，计算少一点，答题时既要有用向量法去证的意识，还要有用综合法去算的意识，运用空间向量时也不一定就是一味地建系，要有用向量几何法解决问题的意识．

突破点1多球问题和不规则几何体问题

1．多球问题是指在