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七爱因斯坦与艺术①

赵鑫珊

“我从六岁起就跟人学小提琴……我真正开始懂音乐还是在我十三岁左右，我爱上了莫

扎特②奏鸣曲之后。”有一次，爱因斯坦这样回顾往事。

他十三岁时,他又爱上了几何学和康德③哲学。因为欧几里得几何④的清晰性和可靠性

使他激赏不已。此外，当他读完了《纯粹理性批判》，康德又成了他最喜爱的哲学家。

从此以后，科学、艺术和哲学作为一个整体便成了他一生的三大支柱，成了他的血和肉。

平常我们谈论较多的是作为科学家的爱因斯垣，而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较

少提到，尤其是对爱因斯坦与艺术的

关系，几乎没有触及、发掘。这不论

对美学界、科学界和教育界认识爱因

斯坦，都是一大憾事。实际上，探讨

爱因斯坦与艺术的关系，至少有两重

意义：揭示科学与艺术的互补性和统

一性;加深我们对艺术本质的认识。

在所有的艺术中，爱因斯坦最推

崇西方古典音乐，尤其酷爱巴赫⑤、莫

扎特和贝多芬⑥的作品。有一次，有

人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦回

答说，关于巴赫的作品和生平，我们爱因斯坦

①选自《科学•艺术•哲学断想》，北京：生活•读书•新知三联出版社1985年版。赵鑫珊(1938―)，当代学者,

散文家。选入教材时稍有改动。

②】莫扎特(1756—179D］杰出的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物之一。

③［康德(1724—1804)］德国唯心主义哲学家，18世纪德国古典哲学的代表人物之一。代表作有《纯粹理性批判》、

《实践理性批判》、《判断力批判》等。

④［欧几里得几何］古希腊数学的杰出成就之一。是指欧几里得(约公元前300年)的《几何原本》和其他同样风格的

著作中的材料。它构造了几何的一种公理化演绎体系，从来源于经验的公认的原则推理出一些相当深刻的定理，其中一些

至今仍是数学中的重要部分。

⑤［巴赫(1685—1750)］德国作曲家，管风琴演奏家。以创作大量教堂音乐与器乐杰作而著称，对后世影响极大。

⑥［贝多芬(1770—1827)1德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。其创作对近代西洋音乐的发展有深远影响。

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只有聆听①它，演奏它，敬他,爱他,而不要发什么议论！

爱因斯坦几乎每天都要拉琴。他在紧张思索光量子假说②和广义相对论③的日子里，每

当遇到困难，就放下笔，拿起琴弓。那优美、和谐、充满了想象力的旋律，激发他对物理学的

深思,引导他在数学王国里作自由、创造性的遐想。音乐对他的科学创见和思想闪光往往起

了催化作用。

爱因斯坦不仅是一个有造诣④的小提琴家，而且还能弹一手好钢琴。最意味深长的动

人情景是,他常常同普朗克⑤在一起演奏贝多芬的作品。弹钢琴者是量子论创始人普朗克,

演奏小提琴者,则是相对论创始人爱因斯坦。量子论与相对论共同构成了本世纪物理科学

两大支柱。在科学上，他们共同描绘了物理学上一幅优美的图景,在音乐艺术中，他们同样

能奏出扣人心弦的乐曲。在这两位理论物理学大师的心目中，科学的美和艺术的美是相通

的。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的;反之亦然。

.除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德⑥、海涅⑦、陀思妥耶夫斯基⑧

耳和肖伯纳⑨。他在青年时代，常常同友人一起朗诵海涅的《哈尔茨山游记》。