原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
“五育融合”视角下的初中道德与法治课程探索与实践
目录
“五育融合”视角下的初中道德与法治课程探索与实践（1）．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、“五育融合”理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）“五育融合”的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）“五育融合”与课程改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、初中道德与法治课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）课程设置情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）教学实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、“五育融合”视角下的课程探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）课程目标的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）课程内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、初中道德与法治课程的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）教材使用的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）教师专业发展的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
“五育融合”视角下的初中道德与法治课程探索与实践（2）．．．．．35
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、理论基础探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1五育并举理念的解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2道德与法治教育的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、课程设计思路革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1教学目标的新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2内容编排的多样化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
四、教学方法的多元尝试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1互动式教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2案例分析法的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
五、评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.1综合素质评估框架的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.2反馈机制的有效建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
六、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
6.1实施方案概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）