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大班美术吹画梅花标准教案模板

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汇报人：

CONTENTS

教学准备

02

教学目标

01

教学评价

04

教学过程

03

教学目标

PARTONE

认知目标

通过吹画活动，学生能够理解吹画的基本原理和艺术表现形式。

理解吹画艺术

学生通过观察和讨论，了解梅花的形态、颜色和生长环境等特征。

认识梅花的特征

学生学习并掌握吹画梅花的基本技巧，如吹气力度和方向的控制。

掌握吹画梅花技巧

技能目标

学生能够根据梅花的特点，选择合适的颜色进行搭配，表现出梅花的美丽。

色彩搭配能力

通过练习，学生能够熟练运用吹画工具，吹出均匀且有力度的线条。

掌握吹画技巧

情感目标

通过吹画梅花活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。

培养审美情感

在小组合作吹画梅花的过程中，学生学会相互协作，培养团队合作精神和社交能力。

促进合作精神

学生通过完成吹画作品，体验创作过程，增强自我表达的自信心和成就感。

增强自信心

01

02

03

教学准备

PARTTWO

教学材料准备

提供不同形态的梅花图案模板，帮助幼儿理解梅花结构，便于创作。

梅花图案模板

准备吹画专用的吸管、颜料和画纸，确保材料质量适合幼儿使用。

吹画工具准备

教学环境准备

在教室一角设置艺术角，摆放吹画梅花所需的颜料、纸张和吹管等材料。

布置艺术角

01

利用梅花图片或实物，以及古典音乐，营造出适合吹画梅花的安静、优雅氛围。

创设氛围

02

确保教室通风良好，颜料等材料安全无毒，为孩子们提供一个安全的学习环境。

安全措施

03

学生准备

掌握吹画技巧

色彩搭配能力

01

通过练习，学生能够熟练运用吹画工具，吹出均匀且有力度的线条。

02

学生能够根据梅花的特点，选择合适的颜色进行搭配，创作出和谐美观的梅花作品。

教学过程

PARTTHREE

导入新课

教师需准备吹画专用的颜料、吸管、白纸等工具，确保每位学生都有足够的材料进行创作。

准备吹画工具

01

搜集不同形态的梅花图片，用于课堂展示，帮助学生理解梅花的结构和特点，激发创作灵感。

收集梅花图片

02

讲解示范

设置专门的艺术角，配备吹画所需的颜料、纸张和吹管等材料。

布置艺术角

在教室中创设以梅花为主题的展示墙，展示学生作品和梅花相关知识。

创设梅花主题墙

吹画过程中可能会使用到一些挥发性颜料，因此需要确保教室通风良好。

确保良好通风

学生实践操作

通过吹画梅花的活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。

培养审美情感

学生通过完成吹画作品，体验创作的乐趣，从而增强个人的自信心和成就感。

增强自信心

在小组合作吹画梅花的过程中，学生学会相互协助，培养团队合作精神和社交能力。

促进合作精神

作品展示与评价

通过练习，学生能够熟练运用吹画工具，吹出线条流畅、形态各异的梅花枝干。

01

掌握吹画技巧

学生能够根据梅花的特点，合理选择和搭配色彩，创作出具有美感的梅花作品。

02

色彩搭配能力

课堂小结

教授学生如何在吹画中运用色彩，通过实例讲解色彩搭配的基本原则和技巧。

通过观察梅花图片或实物，让学生掌握梅花的形态特征，为吹画梅花打下基础。

通过吹画活动，让学生了解吹画的基本原理和艺术特色，激发学生对艺术的兴趣。

理解吹画艺术

认识梅花的形态特征

学习色彩搭配

教学评价

PARTFOUR

学生自评

01

教师需准备吹画专用的颜料、吸管、画纸等工具，确保每位学生都有足够的材料进行创作。

02

搜集不同形态的梅花图片，用于课堂展示，帮助学生理解梅花的结构和特点，激发创作灵感。

准备吹画工具

收集梅花图片

同伴互评

培养审美情感

01

通过吹画梅花活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。

增强自信心

02

学生通过完成自己的吹画作品，体验创作过程，从而增强自信心和成就感。

激发创造力

03

鼓励学生在吹画梅花时发挥想象，创作出独一无二的作品，激发他们的创造力和想象力。

教师评价

在教室四周挂上梅花图片或实物，营造出浓厚的梅花艺术氛围。

布置教室环境

01

02

确保每个学生都有足够的吹画纸、颜料、吸管等材料，以便进行吹画活动。

准备吹画材料

03

在教室一角设置展示区，用于展示学生完成的吹画梅花作品，鼓励学生互相学习。

设置展示区域

谢谢

汇报人：