小学语文《文言文两则》教学设计（通用5篇）.pdfVIP

⼩⼩学学语语⽂⽂《《⽂⽂⾔⾔⽂⽂两两则则》》教教学学设设计计（（通通⽤⽤5篇篇））

⼩学语⽂《⽂⾔⽂两则》教学设计（通⽤5篇）

作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，需要进⾏教学设计编写⼯作，借助教学设计可以更好地组织教

学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学语⽂《⽂⾔⽂两则》教学设

计（通⽤5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼩⼩学学语语⽂⽂《《⽂⽂⾔⾔⽂⽂》》教教学学设设计计1

教学⽬标

1、熟悉两则⽂⾔⽂中的⽣字⽣词，第⼀课《⽂⾔⽂两则》教案。

2、能根据⽂后的注释理解课⽂，正确流利地朗读课⽂，背诵课⽂。

3、能联系⽣活实际，悟出两个故事中的道理。

教学重点难点

1、理解背诵两则⽂⾔⽂

2、联系⽣活实际，悟出两个故事中的道理。

教学过程

第⼀课时(完成《学奕》的学习任务)

⼀、预习探究

1.读课⽂，熟悉本⽂⽣字⽣词。

2、结合⽂后的注释，理解每句话。

3、检查预习：

(1)出⽰⽣字⽣词，指名认读，随时纠正不正确的读⾳。

(2)指名读⽂。

(3)检查⾃⼰结合注释对⽂的理解情况

(只要能说出每句话的⼤致意思就⾏。)

⼆、合作交流

读熟课⽂，读懂故事

1、让学⽣⾃由反复诵读，重点指导读