幼儿园大班标准教案《拓印》.pptxVIP

幼儿园大班标准教案《拓印》添加文档副标题汇报人：

CONTENTS教学准备02教学目标01教学评价04教学过程03

教学目标PARTONE

认知目标通过拓印活动，孩子们能够识别并描述各种物品表面的纹理特征。认识不同纹理孩子们将学习拓印的基本步骤，理解如何通过压印来复制图案和纹理。理解拓印过程通过细致观察各种拓印作品，孩子们的观察能力得到提升，能够发现更多细节。发展观察能力

技能目标通过实践操作，让幼儿学会使用拓印工具，掌握基本的拓印方法和技巧。01引导幼儿观察不同的拓印对象，培养他们对细节的观察力和审美能力。02通过拓印活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提升动手操作的精细度。03鼓励幼儿自由选择拓印材料和图案，激发他们的创造力和想象力。04掌握基本拓印技巧培养细致观察力提高动手操作能力激发创造力和想象力

情感目标通过拓印活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感在小组合作拓印活动中，引导幼儿学会沟通与协作，培养他们的团队合作精神。促进合作精神鼓励幼儿自主完成拓印作品，通过作品展示增强他们的成就感和自信心。增强自信心010203

教学准备PARTTWO

教学材料准备挑选适合拓印的厚纸或卡纸，确保孩子们在操作过程中纸张不易破损，提高作品质量。选择合适的纸张为孩子们准备各种形状的拓印工具，如树叶、小动物模具等，激发他们的创造力。准备拓印工具

教学环境布置创设艺术氛围在教室四周挂上孩子们的画作和手工艺品，营造出艺术创作的氛围。准备拓印材料确保安全通道确保教室内的通道畅通无阻，摆放拓印材料时避免阻碍孩子们的活动空间。在教室一角设立材料区，摆放各种拓印用的纸张、颜料和拓印工具。设置展示区设立一个展示区，用于展示孩子们的拓印作品，鼓励孩子们互相学习和欣赏。

学生准备01为孩子们准备各种形状的拓印工具，如树叶、小动物模型，激发他们的创造力。02挑选适合幼儿使用的纸张和颜料，确保安全无毒，便于孩子们操作和创作。准备拓印工具选择合适的拓印材料

教学过程PARTTHREE

导入新课通过拓印活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿自主完成拓印作品，通过作品展示增强他们的成就感和自信心。增强自信心02在小组合作拓印活动中，培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的沟通与合作。促进合作精神03

拓印操作演示在教室一角设置艺术区，摆放各种拓印材料，激发孩子们的创作欲望。创设艺术角设立展示区，用于展示孩子们的拓印作品，增强他们的成就感和自信心。布置展示区准备包含各种拓印工具的工具箱，方便孩子们随时取用，培养自主学习能力。准备工具箱在教室内外布置自然元素如树叶、花朵，供孩子们拓印使用，增加教学的趣味性。设置自然元素

学生实践操作通过拓印活动，孩子们能够识别并描述各种物品的纹理特征，如粗糙、光滑等。认识不同纹理孩子们将学习拓印的基本步骤，理解如何通过覆盖和敲打将纹理转移到纸上。理解拓印过程通过细致观察各种物品的纹理，孩子们的观察能力得到提升，学会发现生活中的细节。发展观察能力

拓印作品展示选用吸水性强的彩色纸张，确保拓印效果清晰，让孩子们的创作更加生动。选择合适的纸张为孩子们准备各种形状的拓印工具，如树叶、小动物模型等，激发他们的创造力。准备拓印工具

课堂小结培养细致观察能力通过观察不同纹理和图案，培养幼儿细致观察事物的能力，提高审美和认知水平。增强动手操作能力通过拓印活动，让幼儿亲自操作，增强其动手能力和手眼协调能力。掌握基本拓印技巧通过实践操作，让幼儿学会使用拓印工具，掌握基本的拓印方法和技巧。激发创造力和想象力鼓励幼儿自由选择拓印对象，通过拓印活动激发他们的创造力和想象力。

教学评价PARTFOUR

学生学习效果评价通过拓印活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养审美情感0102鼓励幼儿展示自己的拓印作品，通过正面反馈增强他们的自信心和成就感。增强自信心03在小组合作拓印活动中，引导幼儿学会分享、互助，培养他们的团队合作精神。促进合作精神

教学目标达成度评价认识不同纹理01通过拓印活动，孩子们能够识别并描述各种物品表面的纹理特征。理解拓印原理02孩子们将学习拓印的基本原理，理解通过压力和颜料可以复制物品表面的图案。发展观察能力03通过细致观察各种物品，孩子们的观察能力得到提升，能够发现日常物品的细节。

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