《金属材料与热处理》教案.pdfVIP

理论课教案

章节

绪论§1-1金属的力学性能（一）

课题

教具学具

课型新授课课时2挂图

电教设施

知识

金属力学性能的强度和塑性

教教学

学能力

目通过学习使学生们了解力学性能的作用和试验原理

标

培养

德育

培养学生的职业道德观及互相协作的精神

渗透

教

学重各性能的符号、表示方法

重

点

难难试验原理

点

1.讲授法2、自主探究法

学法引导

教学内容

更新、补补充《金属材料与热处理》相关内容

充、删节

参考资料《金属学与热处理》

课后体会

教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

（-）组织教学

名考勤，稳定学生情绪，准备上课准备上课2分

（二）复习提问

1、谈谈对于金属材料及热史理这门课的认识？学生思考并回答所提5分

什么是力学性能？出的问题。

（三）讲授新课

绪论

1.讲述金属的发展过程学生认真听讲

2.古代

3.近代

4.现在10分

5.未来

二.学习《金属材料与热处理》的方法

1.认真做好课堂笔记

2.理论联系实际

按时完成作业，有不懂的问题及时问老师。

1.三.《金属材料与热处理》的内容及重和难

2.学习材料的两种性能（力学和工艺）

3.金属的结构与结晶（微观角度看材料的性能）

4.铁碳合金相图的纵向和横向分析

5.碳素钢和铸铁的分类和用途

6.几种有色金属的性能和用途、几种非金属的介绍

第一章金属的性能

由于中学的时候我们已经学习了金属的物理司化学

性能，所以现在我们主要是介绍金属的另外两种性能一力学性

能和工艺性能。

第一节金属的力学性能（一）

载荷

1.概念：金属材料在加工及使用过程中所受的外力。

2.分类：根据载荷作用性质分，载荷分三种：

⑴、静载荷：大小不变或变化过程缓慢的载荷。学生认真听讲

一一如：桌上粉笔盒的受力，用双手拉住一根粉笔两端慢慢并记笔记

施力等e

2（）、冲击载荷：突然增加的载荷。

—如：用一只手捏住粉笔的一端，然后用手去弹击粉笔。

3（）、变交载荷：大小、方向或大小和方向随时间发生周期性变化