Unit 5 Seasons and Life：Phonics Letters -- Oo Pp Qq 表格式教案 重大版英语三年级下册.pdf

Unit5SeasonsandLife：PhonicsLetters(OoPp、Qq)

(教学设计)

（-）教学目标

活动具体教学目标

1）能通过看和听，复习并巩固26个字母正确读音，并能正确地朗读26

活动1（感知与

个字母。

识别）

2）能通过看、观察和描摹，加强对26个字母大、小写形式识别和书

写。

3）能通过看和描摹字母表，增强26个字母顺序记忆。

1）能通过听录音和看图片，正确辨识单词中字母名和

活动2（辨识与

形。

巩固）

2）能通过观察，正确圈出单词中缺失字母。

3）能根据单词中字母音、形，准确拼读单词。

1）能在借助图片进行语篇阅读时，有意识地识别目标字

活动3（运用与

母。

迁移）

2）能在模仿朗读时，感知和归纳字母在单词中发音。

3）能在阅读理解时，有意识地运用自然拼读方法读出本单元所学重点

词汇和句式。

（二）教学重难点

重难点分析

审占1）复习、巩固26个字母书写、大小写对应关系及在字母表中顺

序。

2）复习、巩固26个字母字母名和字母音。

难点1）复习、巩固26个字母在单词中发音特征和规

律。

2）在情境中尝试借助拼读规则拼读单词。

（三）教学过程

教学过程

教材活动学习活动效果评价

1）学生跟唱字母歌，以强化对字母名和字母顺序记教师观察学

忆。生能否跟着音

活动1（感知与

2）学生听第6页Activityl录音，复习并跟读26乐，唱出字母

识别）

个字母。歌；能否正确地

3）学生先进行书空练习回忆字母笔画，再在教材上描朗读字母；能否

摹26个字母大小写。按正确笔顺描

摹字母。

1）学生在教师引导下观察第6页Activity?图片中每教师观察学

个季节词汇中缺失字母以及这些字母在单词中位生能否将字母名

置和发音，强调字母名与字母音对应关系。与相应字母音

活动2建立联系，根据

（辨识与巩固）学生表现给