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大学英语B(I)课程教学大纲

(CollegeEnglishI)

一、课程概况

课程代码：0605001

学分：3

学时：48(其中：讲授学48,实验学时0)

先修课程：高中英语

适用专业：

教材：新视野大学英语读写教程》(第3版)，郑树棠等主编，外语教学

与研究出版社，2015

课程归口：外国语学院

课程性质：公共基础课/必修

课程简介：大学英语课程是非英语专业大学生的必修基础课程，是高等学校

人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，大学英语课

程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目的是在高中英语教学的基础上

进一步提高学生听、说、读、写、译的能力；就人文性而言，大学英语课程的重

要任务之一是进行跨文化教育，培养跨文化交际能力。人文性的核心是以人为本,

弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。通过本课程的教学使学生进

一步提高英语综合应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学

习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够

有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑

序

课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求

号

课程目标1:掌握英语这一

交流工具，具备在跨文化背指标点10-2：基本掌握一门

景下用英语进行听说读写的外语，具有基本的外语听说毕业要求10:具有用英语进行

1能力，具备一定的国际视野读写能力，并具有一定国际听说读写的能力，具备一定的国

和跨文化交际能力，在掌握视野，能在跨文化背景下进际视野和跨文化交际能力。

好通用英语的基础上，能够行沟通。

阅读专业的外文文献，具有

一定的专业英语写作能力。

课程目标2：掌握有效的学指标点12-2:能正确认识终

毕业要求12：具有终身学习意

2习方法和学习策略。扰有自身学习的重:要性，具有终身

识和能力。

主学习和终身学习的能力。学习意识。

三、教学内容及要求

序教学教学方支撑课

教学内容思政元素预期学习成果

号学时式程目标

能基本读懂英语国家大众性报刊杂志

的一般性题材的文章，阅读速度为每

阅读

融入课堂分钟70词。在快速阅读篇幅较长的材

重点难启发式、

讨论与交料时，阅读速度达到每分钟120词。目标1

1点：语言15讨论式；

流能就阅读材料进行略读或寻读。能阅