《幼儿园健康教育与活动指导》答案_1.4 第一关小结.pptx

一、选择题

1.1947年，世界卫生组织提出：健康是生理、心理和（）的健全状态。

A.生活 B.社会 C.社会交往 D.自我认知

2.以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是（）目标。

A.活动 B.生成 C.表现性 D.行为

3.以下不属于幼儿园健康教育内容编排原则的是（）。

A.递进性 B.时令性 C.均衡性 D.经验性

;二、实操题

中班健康教育活动“有趣的梯子”的活动目标是：

（1）体验手脚在竹梯上协调攀爬，发展幼儿的攀爬能力和平衡协调能力。

（2）体验在竹梯上勇敢攀爬的乐趣。

请你根据所学知识对上述活动目标进行修改。;1.回忆幼儿园健康教育活动目标制订的各条注意事项。

2.逐条对应，检查是否符合要求。

3.修改后通读目标，检查语言表述与书写的规范性。;1.在“过关测验”中，每答对一道选择题可在自己的知识分值上加1分（共3分）。

2.在“过关测验”中，完成实操题的同学请根据自评、互评、师评的平均分，在自己的能力分值上加分（满分为10分）。

3.完成第一关所有“任务超市”的同学，请在自己的素养分值上加5分，完成其中2项的加3分，完成其中1项的加2分，一项都没有完成的不能加分。

请你算一算，你现在的累计积分是多少？

知识（）能力（）素养（）

;健康虽然是一个古老的话题，但在21世纪依然值得特别关注。这不仅因为我们遭遇了大自然的威胁，优质生存资源日益稀少，还包括遭遇随着经济和科技高速发展而来的“现代病”的威胁以及家庭和社会问题的威胁。

20世纪90年代，世界卫生组织进一步定义了四维健康新概念：“健康是生理、心理、社会适应和道德完善的良好状态。”健康具有整体性、动态性、客观性、主观性、调适性等特征。

幼儿健康是指幼儿的各个器官、组织生长发育正常，能较好地抵抗各种急、慢性疾病；性格开朗，情绪乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。影响幼儿健康的因素既有自身因素，也有环境因素。

;幼儿健康教育就是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，保持和促进幼儿健康的有目的、有计划??教育活动。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

幼儿健康教育目标体系由总目标、年龄段目标、具体活动目标三个层次组成。在制订幼儿园健康教育活动目标时应注意：明确得体、便于操作；从幼儿的角度表述；重点突出；目标不宜过高或过低。

幼儿园健康教育的内容涉及幼儿心理健康教育、幼儿身体保健教育、幼儿体育活动等方面。幼儿园健康教育的内容来源于教育目标、幼儿兴趣、经验与需要、环境和材料、已有活动方案。在编排幼儿园健康教育内容时要掌握递进原则、均衡原则、时令原则、整合原则。;赶快去开启下一关吧！