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初中班主任家校协同育人中的家校合作评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中班主任家校协同育人为研究对象，旨在构建一套科学、有效的家校合作评价体系。通过对家校合作的现状分析，提出家校合作评价体系的构建原则和方法，为初中班主任开展家校合作提供理论指导和实践参考。

关键词：初中班主任；家校协同育人；家校合作；评价体系

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的不断深入，家校合作已成为我国教育事业发展的重要组成部分。初中阶段是学生成长的关键时期，班主任作为学校与家庭之间的桥梁，肩负着家校协同育人的重任。然而，在实际工作中，家校合作的效果并不理想，评价体系的不完善成为制约家校合作发展的瓶颈。因此，构建