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数学是有用的——数学兴趣的培养

俗话说：“兴趣是最好的老师”。有许多同学在踏进中学大门的同时就已经担心起能否学

好数学。因为数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科。因此，如何把要学生学数学变成

学生自己要学数学；把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每个数学教师的重大课题。因

为兴趣是一种无形的力量，是学好数学的保证。如果能使每一位同学都能怀着极大的兴趣

来希望知道数学的魅力在何处，它的作用到底有多大。若能做到这一点，我想我们的数学

教学将变得更有意义了。在此我想谈谈，如何利用数学兴趣小组这种形式来激发学生学

习数学的兴趣，从而培养数学应用的能力，提高数学教学质量。

数学兴趣小组在许多同学眼里是已经对数学有兴趣的同学才参加的。更或者是有希望参

加数学竞赛的同学才参加的。这样的兴趣小组就变成了数学提优小组，或者是竞赛辅导小

组。我认为兴趣小组，提优小组，竞赛辅导小组应该分清概念它们是不同的。兴趣小组应

该是每一位同学都可以参加的。没有兴趣的同学，我们可以通过参加兴趣小组活动变的有

兴趣麽。

所谓兴趣是指一个人力求认识，掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。人的

兴趣不是生来就有的，它是在一定的需要基础上，在社会实践过程中形成与发展起来的

。兴趣可分为直接兴趣与间接兴趣。所谓直接兴趣是由活动的目的，任务或活动的结果而

引起