初中化学新人教版九年级上册第六单元课题2 二氧化碳和一氧化碳教案2025秋[1].docVIP

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课题2二氧化碳和一氧化碳

本课题主要介绍了二氧化碳和一氧化碳的性质。在介绍二氧化碳时，联系学生已有的知识，介绍了二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原因。其中二氧化碳与水、石灰水的反应是本课题教学难点。关于一氧化碳，教材主要介绍了它的可燃性、毒性和还原性。本课题注意紧密联系生活实际。例如，教材介绍了干冰用于人工增雨的奥秘，以讨论的形式提出“煤气厂为什么常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？”等一些实际问题。另外，本课题还注意培养学生关注社会和人类生存环境的情感态度，教材中的“调查与研究”要求学生通过收集有关资料，进一步加强对温室效应的认识，充分认识学习化学的重要价值。

第1课时二氧化碳

【素养目标】

1.了解二氧化碳的物理性质和化学性质。

2.了解二氧化碳的用途。

3.了解并关注温室效应,并提倡“低碳”生活

4.通过对二氧化碳的性质、用途等有关知识的探究学习，使学生体会获得知识的过程，学会科学探究的方法，培养学生的科学素养。

5.培养学生能灵活地应用CO2性质的有关知识解决实际问题的能力。

6.了解生活中处处有化学，化学就在我们身边。强化保护环境、解决环境问题的意识。

【教学重点】

通过二氧化碳的探究实验，认识二氧化碳的性质，并对探究的结果进行总结，学会应用。

【教学难点】

培养学生对实验的观察能力和分析能力。

【教具准备】[仪器]实验室制取CO2的装置一套，铁架台，烧杯，试管，药匙，试管夹，集气瓶，玻璃管，酒精灯，玻璃片。

药品：稀盐酸，石蕊溶液，稀醋酸，石灰水，水，大理石。

其他：塑料矿泉水瓶，蜡烛，纸袋，火柴，投影或多媒体电脑平台。

【课前预习】

1.二氧化碳的物理性质：二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固体二氧化碳叫干冰。

2.二氧化碳的化学性质：（1）CO2不能燃烧也不能支持燃烧；

（2）与水反应CO2+H2OH2CO3；

（3）与氢氧化钙反应CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。

3.温室效应：（1）温室气体有CO2、O3、CH4和氟氯代烷等；

（2）防止温室效应的措施：减少使用煤、石油和天然气等化石燃料的使用，更多地利用清洁能源等。

【教学过程】

一、新课导入

［课件展示］“屠狗妖之谜”：在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个闻名的屠狗洞，洞里有个屠狗妖，当人牵着狗进入洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡。科学家波尔曼决定探索此洞的秘密。他一手牵着狗，一手拿着火把走进洞里，没走多远，狗昏倒在地，他马上蹲下查看究竟，这时他感到呼吸困难，并看到手中火把的火焰飘忽不定，波尔曼抱着狗，跑出洞外，放声大笑：“这屠狗妖原来是……”

［讲解］古代在科学并不发达的时候，人们往往将自己不能理解的事情，归结到妖魔鬼怪之上，并由此引发了各种猜想，“屠狗妖之谜”中的“屠狗妖”其实是一种常见的气体，二氧化碳。下面我们就来学习一下“它”的奇妙之处。

知识点一、二氧化碳的物理性质

［教师活动］指导学生自主完成教材P136【实验6-3】【实验6-4】，探索有关二氧化碳的性质。

［学生活动］（1）根据课题2中所学的CO2的制法，完成教材【实验6-3】，制备下面实验需要的CO2。（2）取一瓶CO2，观察、记录现象。

（3）实验探究：结合教材实验内容及插图，完成教材P136【实验6-3】、【实验6-4】，叙述现象，并分析原因。

小组问题讨论：

我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？（二氧化碳）

［共同分析］【实验6-3】中发现烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明CO2不能燃烧，也不支持燃烧（此性质属于CO2的化学性质）且密度比空气大，可以像水一样从一个容器倒入另一个容器。【实验6-4】中发现塑料瓶瘪了。说明CO2能溶于水，使瓶内压强减小。

［教师设疑］在实验室内，大家还可以设计怎样的实验方案来比较一下CO2与空气密度的大小？学生讨论,共同交流。

［共同分析］选用一种类似于天平的简易装置（如下图），做实验：

从而发现：左边纸筒上升，右边的纸筒下降。证明CO2的密度比空气的密度大。

［学生活动］交流、讨论、总结二氧化碳的性质，填表：

［引导分析］前面我们分析了气态二氧化碳的性质，在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。下面我们了解干冰的性质。

［课件展示］干冰

［拓展介绍］干冰是一种半透明的白色固体。在常压和－78.5℃时升华，升华时从周围环境中吸收热量，使环境温度降低，水蒸气冷凝为水滴聚集在一起形成雾。影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象就是这样形成的。

［小结］CO2的物理性质：（1）CO2通常为无色无味的气体；（2）密度比空气大；（3）能溶于水；（4）干冰