初中化学新人教版九年级上册第七单元实验活动3 燃烧条件的探究教案2025秋[1].docVIP

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实验活动3燃烧条件的探究

化学是一门以实验为基础的学科，本实验对于激发学生学习化学的兴趣，调动学生科学探究的积极性，具有极大的吸引力和调动作用。通过让学生自主参加到探究实验中，既加强了学生的感性认识，又锻炼了学生的动手能力、观察能力、分析能力、思维能力及概括能力。

【素养目标】

1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。

2.体验实验探究的过程，学习对观察的现象进行分析得出结论的科学方法。

3.通过学生自主进行实验探究，观察实验现象并进行分析比较从而得出燃烧的三个条件，进一步加强学生对燃烧的三个条件及灭火原理的理解，从而培养学生的动手能力和勇于探索的科学精神。

4.帮助学生逐步形成正确的人生观，世界观和方法论。

【教学重点】

控制变量法及实验结论的推导。

【教学难点】

实验的规范操作。

【教具准备】

烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴等。

小木块、小煤块、蜡烛。

【课前预习】

1.燃烧的条件：（1）可燃物；（2）空气（或氧气）；（3）温度达到可燃物的着火点。

2.灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝空气（或氧气）；（3）使温度降到着火点以下。

【教学过程】

一、新课导入

这个单元我们学了燃烧的一些相