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中班认知领域数学课件

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目录

02

图形与空间建构

01

数与量认知基础

03

比较与排序逻辑

04

生活数学应用

05

思维训练游戏

06

评价与巩固

01

数与量认知基础

数数方法与实物对应

按物点数

通过逐一对应的方式，帮助幼儿建立实物与数字之间的联系。

01

根据数字提示，让幼儿取出相应数量的实物，锻炼幼儿的数感和手眼协调能力。

02

实物排序

将实物按照数量进行排序，帮助幼儿理解数量的多少和顺序。

03

按数取物

数量比较与守恒概念

守恒概念

通过比较不同数量的实物，让幼儿理解多与少的概念，并能进行简单的数量判断。

数量感知

数量比较

通过实物操作，让幼儿理解数量不因形状、颜色等外部特征改变而改变，培养幼儿的抽象思维能力。

通过感官刺激，让幼儿直接感知数量的多少，如通过听觉、触觉等方式进行判断。

5以内加减法具象化

加法具象化

通过实物演示，让幼儿理解加法的含义，如两个苹果加三个苹果等于五个苹果。

01

减法具象化

通过实物演示，让幼儿理解减法的含义，如五个苹果拿走两个苹果剩下三个苹果。

02

数的分解与组合

让幼儿理解一个数可以分成不同的数组合，如5可以分成2和3，培养幼儿的数学思维能力。

03

02

图形与空间建构

基础几何图形辨识

让孩子识别圆形物品，如车轮、太阳等，并理解其特点。

圆形

教授正方形的特征和属性，如四条相等的边和四个直角。

正方形

识