11古代埃及导学案统编版九年级历史上册.docxVIP

第1课古代埃及

学习目标：

1.通过金字塔，了解古代埃及文明。（史料实证）

2.知道尼罗河对古代埃及文明的产生和发展所起的重要作用。（历史解释）

3.了解金字塔是古代埃及文明的象征，认识金字塔既是古代埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。（唯物史观、历史解释）

重难点：

1.重点：金字塔。

2.难点：认识金字塔既是古代埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。

知识梳理：

1.建立、灭亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。约公元前3100年，初步统一。公元前525年，被波斯帝国吞并。

2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。

3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。

4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。

5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。

（1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。

（2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。

（3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。

练习巩固：

基础题

1．“古埃及人很早就发现了河水涨落的规律，修筑渠道、排干沼泽、引水灌田，逐渐把尼罗河沿岸改造成沃土，长期成为整个地中海区域的谷仓。”据此，可得出结论（???）

A．埃及——“尼罗河的赠礼” B．埃及——“沙漠中璀璨的明珠”

C．埃及——“金字塔的记忆” D．埃及——“千年文明熠熠生辉”

2．在古埃及金字塔的修建过程中，有庞大的官僚机构负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外，还有大批书吏负责具体的管理工作。这反映了古埃及（???）

A．建筑技术高超 B．神权色彩浓厚 C．政府组织力强 D．社会政治稳定

3．受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我们可以得出（???）

A．考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足 B．历史在学者的修正中不断接近真实

C．希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实 D．历史因时代久远变得扑朔迷离

4．图是主题为“对话世界”的系列展览海报之一。该展览推介的是（???）

A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古阿拉伯文明

提高题：

5．“2024中非文化和旅游合作交流会”以“文化丝路心相通中非携手共前行”为主题，为中非文化和旅游产业提供合作交流平台。下列文明成果属于非洲的是（???）

A．《查士丁尼法典》 B．楔形文字

C．《汉谟拉比法典》 D．象形文字

6．“它是一个长期由统一王朝统治的大河流域文明，尼罗河像一根天然纽带，将整个地区连成一个稳定、有效的整体。”“它”是（???）

A．古代埃及 B．古代印度

C．古代希腊 D．古代雅典

7．下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（???）

季节

泛滥季（7—10月）

生长季（11—2月）

干旱季（3—6月）

农民主要活动

服劳役，如建金字塔

经营庄稼，又称播种季

忙于秋收，又称收获季

A．重视农业生产 B．王权十分强大 C．天文历法发达 D．农业生产发达

8．胡夫金字塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。做成三角形就会分散压力，经过几千年，依然屹立不倒。材料说明了金字塔（???）

A．是古埃及人的智慧结晶 B．是“尼罗河的赠礼”

9．下列图片呈现的是（???）

A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明

创新题：

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；秦始皇派大将蒙恬修筑长城，长城西起材料一图A中①处，东到辽东；中国古代四大发明对世界文明发展产生了重大影响，图B人物发明了；是古埃及文明的象征，它的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

材料二??春节，俗称“过年”，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。汉武帝时期，开始将春节固定在每年正月的初一，换桃符、守岁、燃爆竹、逛庙会等民俗也由此兴起。唐代开始，春节被定为政府法定假日，开元年间《假宁令》规定，元日、冬至各给假七日。明清时，新年习俗的礼仪性、应酬性逐渐加强，