道法 第二课 做情绪情感的主人复习课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

2025年春季学期《道德与法治》七下

（新版）复习课件

第二课做情绪情感的主人

重点问题

点拨与识记

1.什么是情绪？

2.情绪的种类和特点有哪些？

情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。

①种类：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。

②特点：青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。

巩固训练

1.中华文化博大精深。中国诗语文词中有许多描述情绪的诗句，下列诗句中体现“喜”的是()

A.四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激

B.好雨知时节，当春乃发生

C.遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生

D.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

2.小宇这样描述自己的情绪变化：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有()

A.波动性，情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪

B.闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露

C.细腻性，情绪体验越发丰富和细腻

D.反应强烈的特点，常常会因为一点儿小事而冲动

B

A

巩固训练

3.七年级（1）班小安同学因生气就对别人怒吼，这体现了情绪的特点是（）

A．情绪的细腻性

B．情绪波动大

C．情绪反应强烈

D．情绪的闭锁性

4.情绪是人的内心世界的重要组成部分，古人喜欢用诗词歌赋来表达自己的情绪。对下列古语所表达的情绪进行解读，正确的有()

①风声鹤唳，草木皆兵——哀

②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜

③怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——怒

④天下伤心处，劳劳送客亭——惧

A.①②B.①③C.②③D.③④

C

C

重点问题

点拨与识记

3.情绪有什么作用？

4.影响情绪的因素有哪些？

①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。

②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；

③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。

④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。

①情绪受多方面因素影响。外部因素：外部环境、生活事件等；内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。

②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。

巩固训练

1.如图耶克斯—多德森定律揭示了()

A.情绪影响着我们的行动

B.情绪能决定事情的成败

C.情绪受多方面因素影响

D.情绪能丰富我们的生活

2.以下是李辉最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，其中匹配正确的是()

A.①②B.②④C.①③D.③④

A

C

序号

日记节选

影响情绪的因素

①

植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盘然，阳光明媚，风景怡人，我游玩的心情立刻升了好几级。

外部环境

②

今天出考试成绩，希望自己能取得好成绩，我紧张得手心都出汗了。

个人的性格特点

③

学校组织爱心义卖活动，我不小心把班级要售卖的绿植摔坏了，同学们都来指责我，我心里很难受。

生活事件

④

昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神。

对事物的观念和看法

巩固训练

3.李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写道：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这表明（）

①不同人对同一件事情，会有不同情绪

②同一事物，感受不同，情绪也不同

③随着周围情况的变化，情绪也会变化

④情绪是复杂多样的，是没法控制的

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

4.对下列俗语或成语分析正确的有（）

①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力

②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪

③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要

④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

C

B

重点问题

点拨与识记

5.我们为什么要学会管理情绪？

6.如何管理好情绪？（做法/建议）

①学会认识自己的情绪。（觉察自己的情绪，明确原因，拓展对情绪认识的深度与广度。）

②学会调节情绪。（调节情绪需要掌握一定的方法，包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。掌握的方法越多样，我们调节情绪的能力会越强。