第一部分 地球与地图 第二单元　地图（福建省地理中考考点研究）.pptxVIP

地球与地图模块一

1考点地图的基本要素[重点](5年4考)双线模式学考点2011版课程标准：◎在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。1.比例尺概念比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度计算公式比例尺＝图上距离/实地距离(单位统一)[2020.26(2)②，2018.26(2)②，2017.27(2)②]比例尺大小比例尺的大小即比值的大小。比值越大，比例尺越大，内容越详细，所示范围越小；比值越小，比例尺越小，内容越简略，所示范围越大。

2.方向的判读(1)一般地图：若没有任何方向指示，则依据“上北下南，左西右东”原则。[2019.26(2)，2018.20、26(2)①，2017.21(2)①](2)经纬网地图(图书P3)：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。[2020.31(4)①](3)指向标地图：指向标箭头一般指向北方。3.图例：地图上表示地理事物的符号及文字说明。

2考点地形图的判读[重点](5年5考)2011版课程标准：◎在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。◎在地形图上识别五种主要的地形类型。线1·地图学考点

1.在下列横线上填出图中字母所代表的地形部位名称。A_______B_______C_______D_______E_______2.图中①是_______，②是________。我国某地等高线地形图陡崖鞍部山峰山谷山脊河流山脊线Flash动画——等高线示意图

3.甲、乙分别为两条登山线路，线路甲坡度较____，线路乙坡度较____。4.若AB两地图上距离为2cm，则实地距离为_____________米。我国某地等高线地形图缓陡4000(或4千)

1.等高线地形图(1)海拔和相对高度[2020.26(2)]①海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。②相对高度(海拔差)：某点高出另一点的垂直距离。(2)等高线：指在地图上把海拔相同的各点连接成的闭合曲线。线2·要素学考点基础知识

(3)地形部位的判读[2021.26(1)，2020.26(1)，2019.26(1)②③，2018.26(1)，2017.27(1)①②]名称判读方法示意图山峰等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低山脊等高线凸向低处山谷等高线凸向高处，易发育河流

名称判读方法示意图鞍部由一对闭合等高线组成，两个山峰之间的低地呈马鞍形陡崖多条等高线重合处，一般以锯齿状表示，易发育瀑布

(4)地势和坡度的判读[2021.26(2)，2018.26(3)]项目依据表现地势判读等高线数值数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低坡度判读等高线的疏密程度在同一幅等高线地形图上，等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓2.地形剖面图[2017.27(3)]地形剖面图是沿着等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面，可以更加直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

3.分层设色地形图[2018.31(3)，2017.23、25、31(4)②](1)在等高线地形图上，将不同的陆高着以不同的颜色，就可绘出分层设色地形图。(2)在分层设色地形图上，绿色表示平原；黄褐色表示丘陵、高原、山地；蓝色表示海洋、湖泊；白色表示积雪、冰川。(3)结合图例颜色深浅可判读海拔高度与地势。陆地上颜色越深，代表海拔越高，地势越高，颜色分布越密集，地势落差越大；海洋上颜色越深，代表深度越深，颜色越密集，海底地势落差越大。

4.地形图上五种地形类型的判读[2019.26(1)①，2018.31(3)①]地形类型海拔特征等高线特征地表形态平原一般在200米以下等高线稀疏且数值小宽广平坦高原500米以上高原面等高线稀疏，边缘密集且数值较大面积较大，外围较陡，内部起伏较和缓山地500米以上等高线较密集且数值较大具有耸立的山峰、陡峭的山坡丘陵200～500米等高线较稀疏且数值较小地势起伏小(相对高度不超过200米)盆地—等高线呈闭合曲线，数值变化与山地相反，内低外高四周高，中间低

重难提升1.地形图中河流分布及流向、流速判断[2021.26(4)(4)，2019.26(2)，2017.27(4)](1)分布：山谷(山脊不发育河流)。(2)流向：由高海拔地区流向低海拔地区，与等高线凸出的方向相反；再结合图中指向标判断。(3)流速：①根据地势判断：坡度越陡，流速越快；坡度越缓，流速越慢。②根据地形类型判断：山地、丘陵河流流速较快；盆地、平原流速较慢。

2.等高线地形图的应用(1)修建水库、大坝水库库区宜选择在口袋形的洼地或盆地(库容大，有较大的积水面积)；大坝一般建在口袋型的洼地或盆地的出口处(工程量较小)。(2)度假村[2019.26(4)]尽量建在地势平坦开阔、靠近水源