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阅读素养提升的初中语文整本书评价模型构建研究论文

摘要：本文以我国初中语文整本书阅读为研究对象，探讨了阅读素养提升的初中语文整本书评价模型的构建。通过分析整本书阅读的现状和问题，提出了评价模型构建的理论基础和实践路径，旨在为提高我国初中生语文阅读素养提供有益的参考。

关键词：阅读素养；初中语文；整本书；评价模型

一、引言与背景

（一）整本书阅读在初中语文教学中的重要性

1.提升学生的阅读理解能力

整本书阅读是语文教学的重要组成部分，它有助于学生在阅读过程中培养和提高阅读理解能力。相较于碎片化的阅读，整本书阅读能让学生更深入地理解文本内容，把握人物性格、故事情节、主题思想等。这种阅读方式有助于学