任务型教学模式在韩国小学汉语教学中的实践与探索.docx

任务型教学模式在韩国小学汉语教学中的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的不断加速，国际间的交流与合作日益频繁，语言作为交流的重要工具，其学习与传播也受到了前所未有的重视。汉语作为世界上使用人口最多的语言之一，承载着丰富的中华文化内涵，在国际交流中的地位逐渐攀升。汉语国际教育应运而生，成为传播中国语言文化、增进国际理解与友谊的重要途径。近年来，学习汉语的人数在全球范围内持续增长，汉语国际教育事业蓬勃发展。越来越多的国家将汉语纳入国民教育体系，开设汉语课程的学校数量不断增加，汉语学习者的年龄层次也更加丰富多样。

韩国作为中国的近邻，与中国在政治、经济、文化等领域有着深厚的