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小学语文整本书阅读与跨学科主题学习的融合实践

前言

未来，整本书阅读教学还需要家庭与学校之间的密切配合。家庭作为学生日常学习的重要场所，应当与学校共同承担起学生阅读习惯和兴趣培养的责任。通过家校合作，激发学生的阅读热情和兴趣，进一步加强整本书阅读的实施效果。这不仅需要家长的积极参与，也需要学校为家长提供必要的支持与指导。

整本书的跨学科阅读不仅能够增加学生的阅读量，还能让他们在不同语境中接触到更加丰富的词汇和语言结构。通过在不同学科的书籍中阅读，学生能够吸收到多样化的语言表达方式，从而提升其语言使用能力。无论是对词汇的积累，还是对句式结构的掌握，跨学科的