大学本科毕业论文(设计、创作)答辩工作流程及各角色操作指南.docVIP

安徽大学本科毕业论文（设计、创作）答辩工作流程

及各角色操作指南

一、本科毕业论文答辩流程示意图

?指导教师给定成绩，可指定评阅人?

?指导教师给定成绩，可指定评阅人

?评阅教师给成绩

开题答辩通过

??

???三方成绩给定后，教学院长提交全院成绩成绩、推荐优秀论文

学生

学生提交论文定稿

此处可以同时进行

此处可以同时进行

线下答辩结束，?组长或秘书

线下答辩结束，?组长或秘书给成绩，打印成绩评定表

教研室主任答辩分组，可指定评阅人

学生查看成绩，提交纸质论文材料，

学生查看成绩，提交纸质论文材料，院系装订存档

教学院长

教学院长根据需要配备专业成绩比例和指标，如果按照学校标准即不用配备

为方便理解，根据流程顺序将各角色指南做在一起，请各角色熟悉流程，同时对应各自角色指南进行相应操作。未尽事宜请联系二、学生提交论文定稿

开题报告指导教师审核通过后，学生及时上传论文定稿并等待指导教师审核，请按截图提示操作。

三、院系制定专业成绩构成比例和答辩评分指标

学生最终论文成绩由指导教师、评阅教师和答辩组三方成绩按照一定比例构成，指导教师、评阅教师只要给给百分制成绩和简单评语即可，答辩组给定成绩时只需填写“各项总分成绩”，即填入百分制成绩和答辩现场的问答记录或者答辩组意见等（答辩组评语将会显示在学生成绩评定表中）。系统将自动进行分数合成。

学校目前的论文最终成绩构成比例是：指导教师：评阅人：答辩组=3:2:5；答辩组评分指标为：

评价指标

评价要素

各项总分

答辩成绩综合评定

选题是否符合专业培养目标，理论意义和实践价值大小，难易程度是否适中。文献查阅是否全面，文献整理是否规范，能否把握该问题的研究动态。研究方案是否合理可行，研究方法选择是否正确。研究结果理论意义和实践价值的大小，是否具有创新性或特色，研究难易程度及工作量大小。概念清晰与分析严谨的程度，材料的真实性和结论的合理性，格式是否符合相关规定。答辩陈述的清晰程度，回答问题的正确性和逻辑性。

100

如按照学校标准执行，此项可以忽略。如有需要，教学院长可以根据各专业的情况自定比例和简化标准，指南如下：

1.自定成绩比例：

自定答辩评分标准

四、指导教师给成绩并指定评阅人

1.指导教师审核学生提交的论文并给定成绩，请按截图提示操作。

2.指定评阅人，一定提醒被指定的评阅教师及时评阅，请按截图提示操作。

?指导教师自己指定

?或者教研室主任统一指定

五、评阅教师给他人评阅论文

若被指定为评阅教师，请及时给他人评阅论文，请按截图提示操作

六、答辩分组和学生名单添加

1.教研室主任登陆系统，选择“毕业论文系统”，如下图

2.左边菜单“教研室主任菜单—论文答辩分组”，点击右上角“添加”，在弹出窗口操作

3.以下为添加答辩组的弹出窗口，请按提示操作

4.添加分组后，点击“答辩时间安排”，在弹出窗口操作，请按提示操作

5.时间地点填好保存后，可以添加答辩组学生名单，点击“编辑学生名单”

以下为弹出窗口，请按提示操作

七、答辩组成绩录入

答辩组成绩录入必须是由答辩组长或者答辩秘书录入。请答辩组长或秘书于答辩结束后登陆实践系统录入答辩组成绩，进入“指导老师菜单——答辩成绩录入——论文答辩成绩录入”。如图：只需在“各项得分”处填写答辩成绩（百分制）即可，“答辩小组成绩”处不用填写任何信息，系统可自动计算。

成绩保存后，打印学生成绩评定表，请相关人员签字后，分发给学生放入论文封面中一并存档。

八、院系提交成绩

全院答辩结束，成绩都提交后，教学院长审核全院成绩，并提交后，学生才可以看到自己的最终答辩成绩。

九、学生查看成绩并提交论文相关材料

1.查看答辩成绩（备注：答辩成绩会在这个菜单下显示，因此时不在答辩时间，还看不到成绩）

2.准备纸质材料

除论文封面（院系分发）和成绩评定表（答辩组打印分发）外，其他过程文档材料，如《本科毕业论文（设计、创作）任务书》、《本科毕业论文（设计、创作）开题报告与过程指导记录》、《学位论文独创性声明》和《学位论文使用授权声明》，请在系统中下载，请按截图提示操作。

?《本科毕业论文（设计、创作）任务书》

?《本科毕业论文（设计、创作）开题报告与过程指导记录》

?《学位论文独创性声明》和《学位论文使用授权声明》（在一个文档中）