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大班科学落下来标准教案汇报人：

04评估方式01教案目标05教案实施步骤02教学内容03教学方法目录

01教案目标

知识与技能目标通过实验和观察，学生能够理解物体下落是由重力作用导致的自然现象。理解重力原理01学生通过实践活动，学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果的科学探究方法。掌握科学探究方法02

过程与方法目标通过观察实验过程，培养孩子们记录数据和现象的能力，为科学探究打下基础。观察记录指导孩子们正确使用科学工具，进行简单的实验操作，提高动手能力。实验操作鼓励孩子们提出问题，并通过实验和讨论寻找答案，培养解决问题的能力。问题解决在小组活动中，孩子们学习如何与同伴合作，交流各自的想法和发现，增进团队协作精神。合作交流

情感态度与价值观目标通过科学实验和观察活动，激发学生对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索未知。培养好奇心和探索欲通过学习自然现象和生态知识，引导学生认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。增强环保意识鼓励学生在小组活动中相互合作，分享发现和实验结果，培养团队协作能力。树立合作与分享精神010203

02教学内容

科学概念介绍通过实验演示苹果落地，讲解重力是地球吸引物体的力。重力的基本概绍不同质量的物体在相同条件下下落速度相同，反驳亚里士多德的错误观点。物体下落的速度通过羽毛和铅球下落实验，解释空气阻力对物体下落速度的影响。空气阻力的影响讲解自由落体运动的定义，以及在无空气阻力情况下物体的运动规律。自由落体运动

实验操作步骤教师需准备各种实验材料，如小球、斜面、计时器等，确保实验顺利进行。准备实验材料学生在实验过程中需记录下小球从斜面滑下的时间，以及可能影响结果的其他变量。记录实验数据

科学现象解释问题分析观察记录03引导学生分析物体下落的原因，培养科学思维和问题解决能力。实验操作01通过观察物体下落的过程，培养学生的观察力和记录数据的能力。02指导学生亲手进行落体实验，学习科学实验的基本操作和步骤。结果预测04让学生尝试预测不同条件下物体下落的结果，锻炼预测和推理能力。

科学探究活动准备实验材料教师需准备各种大小、重量不同的物体，如羽毛、纸片、小球等，用于实验。观察物体下落学生将观察不同物体在相同高度自由落体时，下落速度和时间是否一致。记录实验数据学生需记录下每个物体下落的时间和状态，为后续分析提供数据支持。

03教学方法

启发式教学学生通过亲手操作实验，学会使用基本的科学工具，如天平、尺子等，进行测量和记录。掌握实验操作技能通过实验和观察，学生能够理解重力是物体下落的原因，并描述其作用。理解重力概念

探究式学习通过科学实验激发学生的好奇心，鼓励他们主动探索未知的科学现象。培养好奇心和探索欲01在小组活动中，引导学生学会合作，共同完成科学探究任务，培养团队精神。树立合作意识02教育学生在科学探究中尊重实验结果，理解科学知识的客观性和真实性。尊重科学事实03

合作学习通过实验演示苹果落地，讲解重力是地球吸引物体的力。01通过放飞不同形状的纸飞机，观察空气阻力对物体下落速度的影响。02通过比较不同质量物体的下落时间，理解质量对下落速度的影响。03通过实验观察不同物体在水中的浮沉，讲解浮力原理及其与重力的关系。04重力的基本概念空气阻力的影响物体下落速度与质量关系浮力与物体沉浮

互动式教学教师需提前准备好实验所需的物品，如小球、斜面、计时器等，确保实验顺利进行。准备实验材料学生在实验过程中需记录小球从斜面顶端滑到底端的时间，以及不同斜面角度下的数据。记录实验数据

04评估方式

学生学习过程评估01通过实验和观察，让学生理解物体下落是由重力作用导致的自然现象。02引导学生通过实际操作，学会使用简单的科学工具进行测量和记录数据。理解重力原理掌握科学实验方法

学习成果评估通过观察物体下落的过程，培养学生的观察能力和记录数据的科学方法。观察与记录指导学生亲手进行落体实验，提高他们的实验操作技能和科学探究能力。实验操作技能鼓励学生提出关于落体的问题，并通过实验设计和数据分析来解决问题。问题解决能力在小组合作完成落体实验的过程中，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。合作与交流

05教案实施步骤

教学准备学生通过使用尺子、天平等工具，学习如何准确测量物体下落的高度和速度。掌握测量技巧通过实验和观察，学生能够理解重力是物体下落的原因，并能描述其作用。理解重力概念

教学实施准备实验材料01教师需准备各种大小、重量不同的物体，如羽毛、纸片、小球等，用于实验。观察物体下落02学生将观察不同物体在相同高度自由落体时，下落速度和时间是否一致。记录实验数据03学生需记录下每个物体下落的时间和状态，为后续分析提供数据支持。

教学反思通过科学实验和观察活动，激发学生对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索未知。培养好奇心和探