幼儿园大班标准教案《听雨》含反思.pptxVIP

单击此处添加副标题内容幼儿园大班标准教案《听雨》含反思汇报人：

目录01教案设计04教学反思02教学目标03教学活动

教案设计PARTONE

教案背景结合季节特点，选择“听雨”作为活动主题，引导幼儿感受自然变化。季节性活动的引入根据大班幼儿认知发展水平，设计听雨活动，促进其感官和语言表达能力。幼儿认知发展需求通过听雨活动，让幼儿了解雨的形成、雨季的习俗等，丰富其文化知识。文化教育的融入

教学目标设定鼓励幼儿描述雨中的景象，激发他们的想象力和语言表达能力。激发想象力通过听雨活动，引导幼儿细致观察雨声的变化，培养他们的听觉和注意力。培养观察能力

教学内容与材料准备选择合适的雨声素材挑选不同强度和节奏的雨声录音，为孩子们创造听觉体验。准备绘画材料准备雨天安全知识卡片制作关于雨天安全的小知识卡片，教育孩子们雨天出行的注意事项。提供水彩、彩色笔等绘画工具，让孩子们通过绘画表达对雨的感受。制作雨滴声音器利用小瓶子和豆子制作简易雨滴声音器，让孩子们亲手模拟雨声。

教学方法与步骤提供绘画材料，让孩子们画出自己听到雨声后的感受，培养创造力和表达能力。绘画表达听雨感受通过播放雨声录音，引导孩子们闭眼聆听，描述雨声带给他们的感觉和想象。互动式听雨体验

教学目标PARTTWO

知识与技能目标通过听雨活动，引导孩子们细致观察雨声的变化，培养他们的听觉分辨能力。培养观察能力设计与雨相关的手工活动，如制作雨滴形状的工艺品，锻炼孩子们的动手操作技能。增强动手操作鼓励孩子们用丰富的词汇描述雨的声音和感受，提高他们的语言表达和描述能力。提升语言表达010203

过程与方法目标培养观察能力激发想象力01通过听雨活动，引导孩子们观察雨声的变化，培养他们的听觉和注意力。02鼓励孩子们描述雨中的情景，激发他们的想象力和语言表达能力。

情感态度与价值观目标通过播放雨声录音，引导孩子们闭眼聆听，描述雨声给他们的感觉，培养听觉感知能力。互动式听雨体验01提供绘画材料，让孩子们画出他们想象中的雨景，通过艺术创作表达对雨声的理解和感受。绘画表达听雨感受02

教学活动PARTTHREE

导入活动通过听雨活动，引导孩子们细致观察雨声的变化，培养他们的听觉分辨能力。培养观察能力鼓励孩子们描述雨声，使用丰富的词汇表达自己的感受，提高语言表达和描述能力。提升语言表达设计与雨相关的手工活动，如制作雨滴形状的工艺品，锻炼孩子们的手眼协调和动手能力。增强动手操作

主体活动通过听雨活动，引导幼儿细致观察雨声、雨滴形态，培养其观察能力和描述能力。培养观察能力鼓励幼儿想象雨中的世界，如雨滴落在不同物体上的情景，激发他们的想象力和创造力。激发想象力

结束活动《听雨》教案设计在春季，利用雨季的自然现象，引导幼儿感受和理解自然。01季节性活动的引入通过听雨活动，增强幼儿的听觉体验，培养他们对声音的敏感度和感知能力。02感官体验的重要性教案旨在通过听雨活动，让幼儿在感受雨声的同时，学习表达自己的情感和认知。03情感与认知的结合

家庭作业与延伸活动挑选适合幼儿理解的雨天相关故事书，如《小雨滴旅行记》，激发孩子们的兴趣。选择合适的雨天故事01准备雨伞、雨靴、雨衣等雨具模型，让孩子们通过触摸和观察了解雨天的特征。准备雨天相关教具02使用水滴在不同材质上产生的声音，如滴在树叶、窗户、桶上的声音，增强听觉体验。制作雨滴声音效果03提供水彩笔、彩色纸张等绘画工具，让孩子们在听完故事后绘制自己心中的雨天景象。准备绘画材料04

教学反思PARTFOUR

教学过程反思01通过播放雨声录音，引导孩子们闭眼聆听，描述雨声带给他们的感觉，培养听觉感知能力。02提供画纸和彩笔，让孩子们画出他们想象中的雨景，通过艺术创作表达对雨声的理解和感受。互动式听雨体验绘画表达听雨感受

学生学习效果反思通过听雨活动，引导幼儿细致观察雨声的变化，培养其对自然现象的敏感度。培养观察能力鼓励幼儿用丰富的词汇描述雨的声音和感受，提高他们的语言表达和描述能力。提升语言表达通过模拟雨声的节奏，让幼儿感受并模仿不同的节奏模式，增强音乐节奏感。增强音乐节奏感

教学方法改进反思通过听雨活动，引导孩子们观察雨声的变化，培养他们的听觉和注意力。培养观察能力01鼓励孩子们描述雨声带来的感受，激发他们的想象力和语言表达能力。激发想象力02

谢谢汇报人：