2024-2025学年学年浙教版（2024）七年级数学下册+1.3平行线 课件.pptxVIP

1.3平行线

(浙教版)七年级下;

教学目标

1.理解平行线的定义；

2.掌握平行线的画法及平行公理及其推论.;

新知导入

你能说出生活中一些具有平行线形象的实际例子吗?;

新知讲解

任务一：平行线的相关概念

平行线的概念：

在同一个平面内，不相交的两条直线叫作平行线.;

新知讲解

注意：

平行线的定义包含三层意思：

(1)“在同一平面内”是前提条件；

(2)“不相交”就是说两条直线没有交点；

(3)平行线指的是两条直线，而不是两条射线或两条线段.;

新知讲解

如两条平直铁轨、双杠等都给我们以平行线的形象。

在教室里，你能找到哪些具有平行线形象的例子?;

AB/CD读作：“AB平行于CD”

读作：“a平行于b”;

新知讲解

做一做：

如图，在长方体中，与AA平行的棱有几条?与AB平行的棱有几条?请

用符号把它们表示出来。

与AA′平行的棱有3条；

BB//AA,CC//AA,DD//AA;

与AB平行的棱有3条；

AB//AB,CD//AB,CD//AB.;

1.如图，用三角尺和直尺画直线b与已知直线a平行。请你按图示方法

画一画。你能概括出这种画法的基本步骤吗?;

新知讲解

2.如图，已知直线l和直线外一点P。用三角尺和直尺画四条和直线I平

行的直线，并要求其中有直线经过点P。;

新知讲解

2.议一议：画已知直线的平行线，可以画多少条?过已知直线外一点画

已知直线的平行线，可以画多少条?

PP

l

无数条1条;

新知讲解

平行线的基本事实：

经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

p

l;

新知讲解

概念解读：

(1)平行公理中强调“直线外一点”,若点在直线上，不可能有平行线；

(2)“有且只有”强调这样的直线是存在的，也是唯一的.;

平行线的基本事实的推论：

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条

直线也互相平行.

符号语言：

如果blla,clla,

那么bIlC.;

例如图，点M,N代表两个城市，MA,MB是两条公路。现规划建造两

条经N市的公路，这两条公路分别与MA,MB平行，并在与MB,MA的交

会处分别建一座立交桥。请在图中画出规划建造的两条公路及立交

桥的位置。;

例如图，点M,N代表两个城市，MA,MB是两条公路。现规划建造两

条经N市的公路，这两条公路分别与MA,MB平行，并在与MB,MA的交

会处分别建一座立交桥。请在图中画出规划建造的两条公路及立交

桥的位置。

解：如图，过点N分别作直线NP//MA,交MB于点P;

作直线NQ//MB,交MA于点Q。NP,NQ分别为规

划建造的两条经N市的公路，立交桥应分别建在

P,Q处。;

课堂练习

【知识技能类作业】必做题：

1.在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是(A)

A.相交或平行B.相交或垂直

C.平行或垂直D.不能确定;

课堂练习

【知识技能类作业】必做题：

2.如图，过点C作线段AB的平行线，下列说法正确的是(B)

A.不能作B.只能作一条

C.能作两条D.能作无数条;

课堂练习

【知识技能类作业】必做题：

3.如图，已知直线AB外一点P,过P点画直线CD,使CDⅡAB,借助三角尺有如下操作：①固定直尺EF,并沿EF方向移动三角尺，使斜边经过点P;②用三角尺的斜边靠上直线AB;③沿三角尺斜边画直线CD;④用三角尺的一条直角边紧靠直尺EF.其正确操作顺;

课堂练习

【知识技能类作业】选做题：

4.下列叙述：①在同一平面内，不相交也不重合的两条线段一定平行；

②在同一平面内，射线a与射线b没有交点，则allb;

③若两直线l?,12平行，则l?上的线段AB与l?上的射线OP一定平行；④若直线m与直线n无交点，则mIIn;

⑤在同一平面内，不平行也不重合的两条直线一定相交.其中正确

的个数为(C)

A.4B.3C.2D.1;

课堂练习

【知识技能类作业】选做题：

5.如图，将一张长方形纸片对折三次，则产生的折痕间的位置关系

是(C)

A.平行B.垂直C.平行或垂直D.无法确定;

课堂练