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基于创客教育的初中信息技术课程创新与教学实践研究
目录
基于创客教育的初中信息技术课程创新与教学实践研究（1）．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1探讨缘由及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2相关文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3探讨目标与核心问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、创造者教育理论根基．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1创造者文化的发展与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2创造者教育概念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3创造者教育对于科目教学的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、初中信息科技课程现况探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1信息科技课程规划状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2教学法使用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3学习成果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、以创造者教育为导向的信息科技课程革新构思．．．．．．．．．．．．．．22
4.1课程宗旨重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2教学素材改善措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3教学体制更新办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、创造者教育在初中信息科技课程里的执行路线．．．．．．．．．．．．．．27
5.1实验平台建立与资源分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2教员职业技能提升方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3学子实践活动策划与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1范例概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2执行流程及面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.3效果评定与教训汇总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
七、总结与提议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.1发现与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.2对后续研究与实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
基于创客教育的初中信息技术课程创新与教学实践研究（2）．．．．．44
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）国内外创客教育研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（二）初中信息技术课程创新研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（三）创客教育与信息技术课程融合探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
三、创客教育理念下的初中信息技术课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（一）课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（二）课程内容选择与组织．．．．．．．．．．．．
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