小小染衣坊幼儿园中班科学标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《小公鸡借耳朵》中班标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

01教学目标

认知目标通过讲述《小公鸡借耳朵》的故事，让幼儿理解故事情节和角色之间的关系。理解故事内容在故事教学中引入新词汇，如“借”、“耳朵”等，增强幼儿的语言表达能力。学习新词汇通过故事中的动物角色，让幼儿认识不同动物的特征，如小公鸡的冠和羽毛。认识动物特征引导幼儿思考小公鸡为什么需要借耳朵，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。培养逻辑思维

技能目标通过讨论故事中的问题和解决方案，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力

情感目标通过故事《小公鸡借耳朵》引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养同情心通过小组合作活动，让幼儿学习与他人协作，共同完成任务，从而激发他们的合作精神。激发合作精神鼓励幼儿在角色扮演中表达自己，通过成功扮演故事中的角色来增强他们的自信心。增强自信心010203

02教学内容

故事梗概小公鸡因为听不见声音而感到孤独，它决定去借耳朵。小公鸡的困境小公鸡最终找到了自己的声音，学会了欣赏自己的独特之处。最终的解决方案小公鸡向不同的动物借耳朵，但每个动物的耳朵都不适合它。小动物们的帮助

主要角色介绍小公鸡是故事的主角，它因为好奇而想要借耳朵，体现了儿童的好奇心和探索精神。小公鸡01猫头鹰以其智慧帮助小公鸡解决问题，是故事中的智者形象，教会孩子们智慧的重要性。聪明的猫头鹰02小狗在故事中扮演了帮助者的角色，它乐于助人的性格鼓励孩子们学习分享和帮助他人。乐于助人的小狗03

主题思想通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过讨论故事中的情节和角色行为，引导幼儿进行逻辑推理和思考。增强逻辑思维能力

03教学方法

启发式教学通过故事《小公鸡借耳朵》引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和理解力。培养同情心鼓励幼儿在角色扮演中相互合作，体会团队协作的重要性，增强集体意识。增强合作意识通过故事情节激发幼儿对未知世界的好奇心，鼓励他们积极提问和探索。激发好奇心

游戏化教学小公鸡是故事的主角，它勇敢、好奇，为了帮助朋友不惜借出自己的耳朵。小公鸡小猫头鹰是小公鸡的好朋友，它聪明且善于倾听，经常给小公鸡出主意。小猫头鹰小松鼠在故事中扮演了需要帮助的角色，它因为耳朵问题而无法听到声音。小松鼠

情境模拟小公鸡的求助小公鸡因为听不见声音，向朋友们求助，希望借到耳朵。小动物们的帮助小公鸡依次向小狗、小猫、小兔等动物借耳朵，但都遇到了困难。智慧的解决方案最终，小公鸡通过自己的智慧找到了解决问题的方法。

04教学过程

导入新课通过讲述《小公鸡借耳朵》的故事，让学生理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情故事教学中引入新词汇，如“借”、“耳朵”等，增强学生的词汇量。学习新词汇通过小公鸡等动物角色，让学生了解不同动物的特征和生活习性。认识动物特征引导学生通过故事情节的发展，培养他们的逻辑思维能力和因果关系理解。培养逻辑思维

讲述故事通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力01通过讨论故事中的问题和解决方案，锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。增强逻辑思维能力02

角色扮演通过故事理解小公鸡的困境，激发孩子们的同情心，学会关心他人。培养同情心引导孩子们对故事背后的意义产生好奇，激发他们探索未知世界和新知识的兴趣。激发好奇心鼓励孩子们在小组活动中相互帮助，共同完成任务，培养团队合作精神。增强合作意识

互动讨论小公鸡的困境01小公鸡因为听不见声音而感到孤独，它决定去借耳朵。小动物的帮助02小公鸡向各种动物借耳朵，但每个动物的耳朵都不适合它。最终的解决方案03小公鸡最终找到了自己的声音，学会了用其他方式与世界沟通。

总结提升小公鸡是故事的主角，它因为好奇而想要借耳朵，展现了孩子们探索世界的天性。01小公鸡猫头鹰以其智慧帮助小公鸡解决问题，体现了知识和智慧的重要性。02聪明的猫头鹰小狗在故事中扮演了帮助者的角色，它乐于助人的性格教会孩子们团结互助。03乐于助人的小狗

05评价与反思

学生学习效果评价通过故事复述和角色扮演，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力通过讨论故事中的问题和解决方案，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维训练

教学方法效果反思通过讲述《小公鸡借耳朵》的故事，让幼儿理解故事情节和角色之间的关系。理解故事内容在故事教学中引入新词汇，如“借”、“耳朵”等，丰富幼儿的词汇量。学习新词汇通过故事中的动物角色，让幼儿认识不同动物的特征和习性。认识动物特征引导幼儿通过故事情节发展，培养基本的逻辑