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大班综合活动《四季花开》课件

一、教学内容

本次活动以《四季花开》为主题，选取了《幼儿园大班主题活动书》中第三单元第一课时进行教学。活动内容主要包括四个方面：春之桃花、夏之荷花、秋之菊花、冬之梅花。通过欣赏各种花卉的图片，让幼儿了解四季花卉的特点，感受大自然的美丽。

二、教学目标

1.培养幼儿对花卉的认知能力，了解四季花卉的特点。

2.培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱大自然的情感。

3.培养幼儿的观察、表达、交流能力，提高他们的语言素养。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识四季花卉，了解它们的特点。

难点：让幼儿用语言表达自己对四季花卉的喜爱之情。

四、教具与学具准备

1.教具：四季花卉图片、PPT、黑板、粉笔。

2.学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师展示PPT，分别出现四季花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称。然后，提问：“你们知道这些花卉分别开在哪个季节吗？它们有什么特点？”

2.讲解与示范（10分钟）

教师结合图片和黑板，详细讲解四季花卉的特点，如桃花的鲜艳、荷花的美丽、菊花的繁多、梅花的傲骨。同时，示范如何用彩笔和水粉颜料画出这些花卉。

3.实践操作（10分钟）

幼儿按照教师的示范，用彩笔和水粉颜料画出自己喜欢的四季花卉。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.交流与展示（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，并分享画中的故事。教师引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的表达能力。

六、板书设计

板书内容主要包括四季花卉的名称和特点。如：

春之桃花——鲜艳

夏之荷花——美丽

秋之菊花——繁多

冬之梅花——傲骨

七、作业设计

1.作业题目：用彩笔和水粉颜料画出自己喜欢的四季花卉，并写一段话描述花卉的特点。

答案：略

2.作业题目：回家后，向家长介绍今天学的四季花卉，并说一说自己最喜欢的花卉。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动基本达到了预期目标，幼儿掌握了四季花卉的特点，并能用语言表达自己的喜爱之情。但在实践操作环节，部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别指导。

拓展延伸：可以让幼儿和家长一起收集更多关于四季花卉的资料，如花卉的种植、养护等，增加幼儿对花卉的了解。同时，可以组织一次户外活动，让幼儿亲自观察四季花卉，提高他们的实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本次活动以《四季花开》为主题，选取了《幼儿园大班主题活动书》中第三单元第一课时进行教学。活动内容主要包括四季花卉的认知，通过欣赏各种花卉的图片，让幼儿了解四季花卉的特点，感受大自然的美丽。具体包括春之桃花、夏之荷花、秋之菊花、冬之梅花。

二、教学目标细节

1.认知能力培养：通过观察和交流，让幼儿能够识别四季花卉，了解它们的特点。

2.审美情趣培养：通过欣赏和绘画四季花卉，让幼儿感受大自然的美丽，培养他们的审美情趣。

3.观察、表达、交流能力培养：在教学过程中，教师引导幼儿观察花卉的特点，鼓励他们用语言表达自己的感受，并与同伴交流。

三、教学难点与重点细节

重点：让幼儿认识四季花卉，了解它们的特点。

难点：让幼儿用语言表达自己对四季花卉的喜爱之情。

四、教具与学具准备细节

1.教具：四季花卉图片、PPT、黑板、粉笔、彩笔、水粉颜料、画纸。

2.学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔。

五、教学过程细节

1.情景引入：教师展示PPT，分别出现四季花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称。然后，提问：“你们知道这些花卉分别开在哪个季节吗？它们有什么特点？”

2.讲解与示范：教师结合图片和黑板，详细讲解四季花卉的特点，如桃花的鲜艳、荷花的美丽、菊花的繁多、梅花的傲骨。同时，示范如何用彩笔和水粉颜料画出这些花卉。

3.实践操作：幼儿按照教师的示范，用彩笔和水粉颜料画出自己喜欢的四季花卉。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.交流与展示：让幼儿展示自己的作品，并分享画中的故事。教师引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的表达能力。

六、板书设计细节

板书内容主要包括四季花卉的名称和特点。如：

春之桃花——鲜艳

夏之荷花——美丽

秋之菊花——繁多

冬之梅花——傲骨

七、作业设计细节

1.作业题目：用彩笔和水粉颜料画出自己喜欢的四季花卉，并写一段话描述花卉的特点。

答案：例如，我画的是春天的桃花，它非常鲜艳，花瓣粉粉的，像小姑娘的脸颊。

2.作业题目：回家后，向家长介绍今天学的四季花卉，并说一说自己最喜欢的花卉。

答案：例如，今天我学了春天的桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天的梅花。我最喜欢春天的桃花，因为它很鲜艳，很漂亮。

八、课后反思及拓展延伸细节

本次教学活动基本达到了预期目标，幼儿掌握了四季花卉的特点，并能用语言表达自己的喜爱之情。但在实