自考专业(汉语言文学)复习提分资料【典型题】附答案详解.docxVIP

自考专业(汉语言文学)复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

正确答案：B

2、（单选题）以告别的呼语为开端的抒情诗是()

A.《致大海》

B.《咏水仙》

C.《海燕之歌》

D.《斧头之歌》

正确答案：A

3、（单选题）文学艺术活动的主体调动过去积累的记忆表象，经过艺术加工创造出艺术形象的心理过程，叫做（）

A.艺术感觉

B.艺术灵感

C.艺术情感

D.艺术想象

正确答案：D

4、（单选题）“文革”后，表达了当代中国知识分子良知觉醒的代表作是（）

A.《随想录》

B.《回看血泪相和流》

C.《哭小弟》

D.《干校六记》

正确答案：A

5、（单选题）善于描绘边疆奇异景象的边塞诗人是()

A.高适

B.岑参

C.王之涣

D.李颀

正确答案：B

6、（单选题）戏剧《南归》将江南农家小院设为舞台背景，精心选取的场景是()。

A.“杏花落了满地”

B.月上柳梢头

C.“桃花落了满地”

D.月夜雪纷飞

正确答案：C

7、（单选题）下列各项，对小说《寒夜》中曾树生人生轨迹描述正确的是()。

A.抗战时期先在做抄写员，后到做银行主任

B.抗战时期先在银行工作，后与追求者一起去了

C.抗战胜利后离开丈夫，与追求者一起去了

D.抗战艰难时期坚守在丈夫身边，直到抗战胜利

正确答案：B

8、（单选题）《小雅·十月之交》属于()。

A.婚恋诗

B.史诗

C.史诗

D.政治讽喻诗

正确答案：D

9、（单选题）较早明确提出言、象、意三层面说的人是（）

A.孔子

B.荀子

C.王弼

D.庄子

正确答案：C

10、（单选题）散文《致傅聪》的作者傅雷与傅聪的关系是（）

A.师生关系

B.兄弟关系

C.父子关系

D.朋友关系

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）贾岛诗歌创作的特点包括()。

A.善于写五律

B.以苦吟著称

C.造清奇幽微之境

D.有句无篇

E.咏史诗很出色

正确答案：ABCD

2、（多选题）一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄能够是（）

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正确答案：ABCDE

3、（多选题）下列句子中，加点的词语属于联绵词的是（）

A..取彼狐狸．．，爲公子裘。

B.凡民有喪，匍匐．．救之。

C.環堵蕭然．．，不蔽風日。

D.於是焉，河伯始旋其面目，望洋．．向若而嘆。

E.孟嘗君爲相數十年，無纖介．．之禍者，馮諼之計也。

正确答案：BD

4、（多选题）德国“狂飙突进”作家的创作主张是（）

A.否定现存的封建制度，主张“返回自然”

B.消除迷信，恢复理性的权威

C.提倡民族意识，要求民族解放

D.追求个性解放，推崇天才

E.强调文学的民族风格

正确答案：ACDE

5、（多选题）卡夫卡所创造的艺术世界，人们称为“卡夫卡式”。这种“卡夫卡式”小说的艺术特色具体表现有（）

A.荒诞框架下的细节真实

B.一定的自传色彩

C.结构完整

D.怪诞

E.象征

正确答案：ABDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）古之民朴以厚，今之民巧以伪。

“以”词性和意义：_____

正确答案：连词，又

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）古今词汇发展的主要趋势是什么

正确答案：词汇由少到多。(2)表达思想的功能从粗疏趋向精密。(3)构词方式由以单音词为主变为以多音节词(主要是双音节词)为主，可以简称为双音化趋势。

2、（问答题）文化事象

正确答案：在某一历史时期,某一国家(民族或地域)文化发展中带有典型和标志作用的事情反复出现时,这种含规律性的现象称为文化事象。

3、（问答题）堂·吉诃德是个可笑、可爱、可敬又可悲的艺术典型，试论