一堂“高潮迭起，回肠荡气”的语文课——陈建先老师《钱学森》教学赏析　.docVIP

一堂“高潮迭起，回肠荡气”的语文课——陈建先老师《钱学森》教学赏析

一堂高潮迭起，回肠荡气的语文课陈建先老师《钱学森》教学赏析一堂高潮迭起，回肠荡气的语文课陈建先老师《钱学森》教学赏析一堂高潮迭起，回肠荡气的语文课陈建先老师《钱学森》教学赏析作者：

佚名转贴自：

转载点击数：

221华中师范高校杨再隋近两年，语文教学好像又是问题多多了。

跑了很多地方，听了很多课，终觉语文课新名堂多了，语文味淡了，浮躁气重了。

听了陈建先老师《钱学森》一课的教学，八个字直撞心门高潮迭起，回肠荡气。

何出此言？看了下面的教学实录，我想，大家会找到答案的。

师：

同学们喜爱看电影吗？生：

喜渗欢。

师：

说到电影，我想骑请教一下，你们知道世界上埂最闻名的电影大师是谁吗？生：

我在电视里看到徽的，说卓别林是电影之父。

镉师：

对!电影之父!(板叮书)在电影这一行业里他算膳是祖师爷了，谁还知道哪些蘸之父？生：

音乐之父贝多芬。

生：

钢琴之父李耩斯特。

师：

在中国绻，也有一个人被誉为导弹籼之父，你们知道他是谁吗镉？【由电影之父聊到秫导弹之父，自然，奇妙艹。

这样的导课悄无声息，没嫩有课的痕迹，看似无意，实吹则别有专心，而且又顺手捎带，解决了对之父壹的理解，为课文的深化学习已埋下了伏笔，为钱学森这一蒗人物的出场预作了渲染。

这堡比起时下那些五花八门的远枥离课文的热课，无疑是淤难能珍贵的。

】师：

听你们整齐的朗读，真是一种享谭受。

不过，现在我想学一学娥齐泯王，不听你们齐奏，想菪听你们一个一个地吹，见识了一下你们各人的真功夫。

谁葡敢出来？生：

(无人举手。

)师：

被吓住了？都想当南郭先生？(生笑，众笑裳。

)师：

(有一生举手。

千)好!他站起来了，站起来髋就证明自己不是南郭先生，中有志气!(该生读课文。

)师：

读得不错，你百分之百Ｏ不是南郭先生!不过有个字鞣音要留意一下，屈指一算萼读qū，不读qǔ，蚰你读，再读，全班读。

魂疫牵梦绕的绕读第四声猫，不读第三声。

这是个多音曜字。

读!再读!师：

谁来氛接着读课文？(一生读下槊一节。

读到赴美国留学刍，师示意停下。

)师：

停电!这个赴字是个生字，Ю怎么记住？生：

姓赵弁的赵的换成卜鱼就行了。

师：

闭起眼睛ぃ写一下。

赴是什么意思锗？生：

到的意思。

师：

对!还可以怎么说？生：

具去。

师：

也对。

但这里为什么不用去或到？盟(略停)赴是书面语，谕而去和到有时可以濉作口头语运用。

所以赴廴字一般用在比较正规的书面ㄇ语中。

比如在电视新闻里经黎常听到胡锦涛总书记携夫刊人赴某某国访问，而不说吏去或到某某国访问。

好，接着说。

（一生读到⑵富有时，师示意停下。

蹙）师：

停。

还得打断你一鬲下。

看老师写这个富有谵的裕字。

裕字怎么佰解？生：

裕就是富的揽意思。

师：

怎么知道的？生：

裕字左边是衣字旁，右边是个谷，一个是穿的，一个是吃的。

师薇：

吃穿都有了，丰衣足食了蝮，还不富有吗？对吧？生墚：

对!师：

你真聪慧。

从ń字形上就看出字的意思了。

搬其实这也是我们祖先的一种造字方法，有一些字的字形就代表了它的意思。

比如孬读nāo，意思就蠕是不好，差劲。

不正合溪起来就是歪wāi，两烃个木就是林，三个木就是森林的森。

(边说边板书这几个字。

)佯【初读课文，贵在激趣。

烁有了趣味，学生便会乐此不呋疲，连读几遍也不生厌。

为癌什么很多老师埋怨学生不爱航读课文，而且总觉指导乏术「？我说，关键是一个趣帜字。

陈老师的初读指导风趣咙幽默，借南郭先生来说事，孩子们怎会不喜爱？另愦外，读书中不忘字形、字音估、字义的指导，对赴斗裕两字的