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(最新)初级社会工作者《综合能力》考试(+答案)

一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.下列关于社会工作特点的表述中，不正确的是（）。

A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

C.社会工作注重专业价值、强调专业方法

D.社会工作是注重理论，不注重实践的

答案：D。社会工作是注重理论与实践相结合的。它以利他主义价值观为指导，运用科学知识和方法开展助人活动，是一种职业性助人活动，且非常注重专业价值和专业方法，同时强调理论要应用到实践中去解决实际问题，所以D选项表述错误。

2.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）。

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

答案：A。告知是指社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，无需征求居民意见。本题中社会工作者将拟定好的计划张贴在社区重要位置，只是将信息告知居民，没有进一步征求意见等其他参与环节，所以属于告知，A选项正确。

3.小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有效果。社会工作者了解了小明的情况后，决定采用行为治疗法。下列做法中，属于行为治疗法的是（）。

A.与小明沟通，了解他的想法

B.为小明制定学习计划

C.改变小明的父母教育方式

D.定期给小明的父母提供亲子沟通技巧辅导

答案：B。行为治疗法是以学习理论和实验心理学为理论基础，治疗的焦点在于改变行为。为小明制定学习计划，通过计划来规范小明的学习行为，促进他学习行为的改变，属于行为治疗法的范畴。A选项与小明沟通了解想法侧重于了解情况，不属于行为治疗法；C选项改变父母教育方式和D选项给父母提供亲子沟通技巧辅导，主要针对的是父母的行为和教育方式，并非直接针对小明的行为进行治疗，所以B选项正确。

4.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

答案：C。在小组工作结束阶段，社会工作者的任务主要有处理组员的离别情绪与感受，协助组员保持小组经验。A选项鼓励成员互相尊重与关怀一般在小组中期转折阶段和后期成熟阶段强调；B选项重新建构小组关系不是结束阶段的主要任务；D选项协助完善小组规范通常在小组开始阶段进行。所以C选项正确。

5.社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为：认识社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系。该服务策划的形式属于（）。

A.方案发展策划

B.战略性策划

C.问题解决策划

D.创新策划

答案：C。问题解决策划的主要过程是：认识现有的问题→界定问题→探索可行的解决方法→分析可能的限制→选取解决办法→设计完整的计划→发展评估计划。题干中社会工作者小王的工作步骤与之相符，所以属于问题解决策划，C选项正确。

6.下列关于马斯洛需要层次论的说法，正确的是（）。

A.五种层次的需要，可大致分为生存需要和发展需要

B.五种层次的需要是由低到高、逐级递升的

C.只有当较低层次的需要得到满足后，才会产生较高层次的需要

D.马斯洛的需要层次论并不适用于所有人

答案：C。马斯洛认为只有当较低层次的需要得到满足后，才会产生较高层次的需要。A选项，五种层次的需要大致可分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要；B选项，五种层次的需要虽然一般是由低到高逐级递升，但这种顺序并非绝对固定；D选项，马斯洛的需要层次论具有一定的普遍性和适用性。所以C选项正确。

7.社会工作者在社区开展活动时需要得到所在机构的支持，为此要进行活动策划，下列社会工作者的活动策划中，属于运作性策划的是（）。

A.制订机构全年的服务计划

B.策划一个大型主题活动

C.规划自己的年度工作目标

D.筹备社区艺术节的具体活动内容

答案：D。运作性策划的主要任务是对特定的社会服务项目进行具体的操作设计，以实现服务目标。筹备社区艺术节的具体活动内容属于对社