《幼儿生活活动保育》课件_7-1：幼儿来园活动保育(线上).pptx

幼儿来园活动保育

学习目标01说明来园活动中保育员职责与教师职责的异同点区分不同年龄幼儿来园活动的行为常规要求0203明确来园活动中需要特别关注和教育的幼儿情况，并能用恰当方法对个别幼儿进行教育发现幼儿来园时危险因素，说出预防措施05根据幼儿来园保育任务、保育员职责评析来园保育工作的存在问题04领会来园活动对于幼儿成长的重要意义06

“学习活动1-2预习作业修改”，正确率高，尤其所有小组用非常清晰的表达方式标识了第二次学习后的修改（收获），让人一目了然，反映了大家都能“换位思考，心中有他人”。“学习活动7-1预习作业”，大部分小组非常认真，作业正确率比以往更高，体现了踏实认真、善于思考、好学上进的学习作风。少数小组尚未掌握本次作业方法，答案正确率较低或者答题方法欠妥。少数小组没有全员参与，个别同学极少参与甚至未参与。点评作业

预习作业修改——施懿雯18学前中高职——戚与涵优秀作业展示反思入心：不仅关注幼儿外在表现，还关注幼儿内心需求。

本次作业方法学习新知识检测新知识掌握情况巩固新知识对照审核吸收他人智慧掌握新知学习教材做题学习支持核对完善学透知识点

答题建议表述完整、清晰，尽量采用条杠式，让人一目了然。比较时，尽量用粗体字或者显眼的颜色突出不同之处。分析(评析)题，如果没有特别说明，一般要把优点与缺点一一指出，一般先找出优点，后指出缺点(不足)

任务：幼儿来园活动保育本课任务要求：先学后做，认真细致，小组合作，人人参与，标记清晰。

来园活动的内容：进班，插晨检牌，摆放个人用品、穿上合适衣服，照顾动植物，自主游戏，（晨间谈话）。来园活动的保育任务：·创设安全卫生、温馨舒适、生活用品与玩具材料充足的环境；·指导幼儿自我服务、照顾服务；·培养幼儿养成良好的礼貌交往习惯、生活习惯与游戏习惯；·了解幼儿的身心情况，采取适切措施，为顺利进行一日生活奠定基础。任务分析

预习作业1小组任务1.请比较来园活动时保育员与教师工作职责的异同点，并填写在表格中。2.请比较来园活动时小、中、大班幼儿行为的不同要求（找出关键词句），并填写在下表中。本课后题目修改为：请将来园活动时小、中、大班幼儿的行为要求填写在下表中，并比较他们的不同要求（找出关键词句，并标识出来）

优秀作业1茅怡婕小组18学前中高职

优秀作业1刘莹婕小组18学前中高职

2.探讨幼儿来园保育的保教价值托幼园所为何要做这么多的来园保育工作？如果保育员疏忽其中的某项工作有什么后果？预习作业2

优秀作业2徐佳怡小组19学前中本

优秀作业2徐佳怡小组19学前中本

优秀作业2徐佳怡小组19学前中本

案例分析：作为保育员，应该做好哪些工作才算完成了来园保育任务？请阅读案例，并根据来园保育的职责要求，分析该保育老师履行来园保育职责的情况。修改:【把不妥当的工作改正、把遗漏的工作补上(请用明显的标记标明)】预习作业3

案例呈现刘老师是一名小班保育老师，早晨7：00来园后，她首先做好活动室、盥洗室环境设施的清洁消毒工作，然后准备好茶水、水杯和幼儿即将操作的玩具材料。幼儿来园时，她热情地向幼儿问好，并帮助幼儿将脱下来的外套叠放整齐。幼儿进行来园活动时，刘老师主动和幼儿一起玩耍，并帮助不会玩的幼儿。活动结束后，她会整理好幼儿的玩具用品。班级：小班

优秀作业3-1徐佳怡小组19学前中本

优秀作业3-2顾刘欣小组19学前中本

优秀作业3-3蔡子言小组19学前中本

幼儿来园时，保教老师应该关注每一位幼儿。那么，当幼儿有怎样的情况时，需要保教老师对其进行特别关注和教育？小组讨论需要个别化教育的各种情况。预习作业5

优秀作业5-1徐佳怡小组19学前中本

模拟表演18学前中高小组合作，选取一种来园活动中需要个别化教育的情况，模拟表演教育过程。

优秀作业5-2张馨语小组18学前中高

优秀作业5-3茅怡婕小组18学前中高

在幼儿来园环节，往往隐藏着一些安全隐患。请小组合作一一查找并写下来。预习作业6

优秀作业6-1陆玥小组19学前中本

优秀作业6-2刘莹婕小组18学前中高

优秀作业6-3徐佳怡小组19学前中本

探一探来园保育中蕴含的教育资源:在幼儿来园的过程中，蕴含着丰富的教育资源，让我们一起尝试探索并写下这些教育资源。预习作业7

优秀作业7-1顾刘欣小组19学前中本

优秀作业