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中学教师资格考试教育学重要学问点

第一章 教育的产生与进展

教育的本质

教育是人类通过有意识地影响人的身心进展从而影响自身进展的社会实践活动。

狭义的教育的含义

狭义的教育主要指学校教育，是教育者依据肯定的社会要求，有目的、有打算、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

学校的产生

学校的产生是人类社会进展到肯定阶段的历史产物，是人类文明史上的一次重大大事。

生产的进展生产力水平的提高，为学校的产生供给了物质上的预备。

统治阶级对人才的需求，为学校的产生供给了社会条件。

文字的产生和文化的进展，为学校的产生供给了现实条件。

古代学校教育的特征